엄마는 우리 가족 미술치료사

엄마 혼자서 자녀들과 가족의 마음을

이해하고 치료할 수 있도록 돕는 가이드북!

가족이 함께 소통하는 대화의 매개체로

그림을 이용해보세요.



요즘은 점점 특별한 상황들로 인해 많은 자녀들이 혼란을 겪고 있습니다. 이혼 가정, 홀부모 가정, 조부모 가정 또는 형제자매만 있는 가정, 학대 가정, 물질적인 어려움으로 헤어져 사는 가정, 부부간의 불화로 자녀를 방치하는 가정, 부모가 게임에만 빠져 있는 가정 등으로 인해 자녀들이 우리가 상상할 수 없는 사회 속에서 두려움을 갖고 살아가고 있습니다. 그러다 보니 아이들은 아무 일 없는 것처럼 지내다가 비행청소년이나 문제아가 되어가고 있습니다. 이처럼 자녀들이 심리적 혼란의 시기에 처해 있을 때 이들을 치료할 수 있는 방법 중의 하나가 미술치료입니다.



미술치료는 심리적 충격을 안겨 주는 사건들을 경험한 아이들에게 큰 도움이 됩니다. 고통스러운 일을 겪은 아이들은 그림을 그리거나 만들기를 통해 심리적 안정을 얻을 수 있을 뿐 아니라 자신이 경험한 것에 대해 더 자세히 전달하고 정리할 수 있습니다. 그렇기 때문에 아이의 평소 생각과 감정을 살펴볼 수 있는 첫 단계가 그림 검사입니다. 단순한 선과 도형을 통해 엄마는 아이가 어떤 생각을 하고 있고 어떤 마음의 상태인지를 이해할 수 있습니다.



하지만 그림만 가지고는 아이의 마음을 다 알기에 어려운 부분이 있습니다. 그림 검사는 경우에 따라 이론적 검증이 부족한 부분이 있기도 하고, 아이들마다 성장 배경 및 주변 환경에 따라 해석이 달라질 수 있기 때문입니다. 따라서 엄마는 지나치게 주관적으로 아이의 그림을 해석하거나 부분적인 문제만으로 평가해 단정 짓지 않는 것이 좋습니다. 그림을 해석할 때에는 아이의 연령, 환경, 성장 배경, 그림 그릴 때의 모습 등을 전체적으로 보고 종합적인 판단을 하는 것이 바람직합니다.



또 그림 검사를 할 때 그림을 잘 그리도록 강요하거나 그림 그리는 아이를 방치하면 안 됩니다. 엄마는 그림을 그릴 때 1:1로 그리게 하고 '그림 실력을 보는 것이 아니다'라고 말하면서 편안한 분위기를 만들어 주어야 합니다. 만약 아이가 그림 그리기를 거부한다면 굳이 강요할 필요는 없습니다.

엄마들에게는 다소 거리감이 있는 미술치료를 보다 친근하게 접할 수 있도록 잘 구성된 책 《엄마는 우리 가족 미술치료사》. 미술치료를 오랫동안 진행해온 김순영 선생님은 많은 경험을 바탕으로 미술치료 기본적인 이론은 물론이고 실제로 진행했던 아동 · 청소년 · 성인 임상사례를 이 책에서 흥미롭고 친절하게 소개하고 있습니다. 미술치료에 관심이 있거나 처음 접하는 분들에게 이 책을 적극 추천합니다.

1부 내 아이의 그림으로 미술치료를 할 수 있다

1. 미술치료란 무엇인가?

2. 어떻게 미술로 내 아이의 심리치료를 할 수 있을까?

2부 내 자녀의 행동 35가지에 대한 해결 방법

1. 반대로만 한다

2. 집에서는 활발한데 밖에서는 소극적이다

3. 똥, 오줌, 엉덩이 등의 이야기를 자꾸 한다

4. 거짓말을 한다

5. 욕을 한다

6. 산만하다

7. 공격적이고 싸운다

8. 부모에게 덤빈다

9. 도구(연필, 뾰족한 것)로 친구를 괴롭힌다

10. 스스로 숨쉬기 어려울 정도로 고집을 피운다

11. 성기에 자꾸 손이 간다

12. 남자, 여자 정체성이 바뀐 듯한 놀이를 하거나 좋아한다

13. 자신의 물건을 자주 잊어버린다

14. 고집이 심하다

15. 말을 안 한다

16. 잘 운다

17. 잘 삐진다

18. 나서기를 좋아한다

19. 소심하다

20. 형제간의 다툼이 심하다

21. 친구 관계가 어렵다

22. 싫증을 잘 낸다

23. 스마트폰에 빠져 있다

24. 수업시간에 돌아다닌다

25. 물건을 훔친다

26. 친구들의 손이나 귀를 깨문다

27. 지저분하게 논다

28. 우울하고 무기력하다

29. 예민하고 강박증이 있는 것처럼 자주 씻고 옷도 자주 갈아입는다

30. 한 가지 물건에 집착한다

31. 모든 물건을 입으로 가져간다

32. 밥을 먹지 않으려고 한다

33. 곤충이나 벌레를 괴롭힌다

34. 발표하기를 두려워한다

35. 편식을 한다, 식습관이 나쁘다

3부 그림 해석의 이해와 오해

1. 그림 해석

2. 미술심리검사의 종류 및 해석

3. 미술치료 환경

4부 내 자녀의 미술치료

1. HTP(집, 나무, 사람)의 그림 분석

2. 집 그림

3. 나무 그림

4. 사람 그림

5부 그림 해석의 실제 예

1. 그림 해석의 주의 사항

2. 그림 실제 해석의 예

그림 2-1 굴뚝이 있는 집 그림

그림 2-2 기와를 세밀하게 그린 집 그림

그림 2-3 왼쪽 하단에 그린 집 그림

그림 2-4 지붕을 검게 칠한 집 그림

그림 2-5 열매가 있는 나무 그림

그림 2-6 목화송이 같은 단순한 나무 그림

그림 2-7 대나무 같은 나무 그림

그림 2-8 흐리고 약한 선으로 그린 나무 그림

그림 2-9 왜소한 사람 그림

그림 2-10 종이를 꽉 채운 사람 그림

그림 2-11 작은 여자 아이 그림

그림 2-12 비오는 날 사람 그림 A

그림 2-13 비오는 날 사람 그림 B

김순영 전국 대학생 금속 공예 공모전 우수상, 전국 대학생 도자기 공모전 입선, 전국 유화 공모전에 입선하였으며, 미술치료사 1급, 도형심리지도사 2급, 아동미술지도사 자격증을 취득했다. 미술치료로 따뜻한 세상을 만들어가는 그녀는 현재 천안에서 입시학원을 운영하고 있다. 어린 시절 불우한 환경에서 자란 그녀는 할 말도 많고 쓸 글도 많다. 나이 들면 입은 닫고 지갑만 열라고 했는데 이를 어기고 책으로 입을 열게 되었다. 가난한 환경에서 자란 그녀는 모든 것이 어둠 그 자체였다. 인간관계도 순탄하지 않았다. 그런 그녀가 미술치료 공부를 하면서 상처난 마음을 어루만지고 포옹하여 지금은 건강한 삶을 살고 있다. 그녀는 아름다운 삶이 될 수 있도록 사람과 사람 사이의 진솔한 관계 형성에 도움이 되길 바라는 마음으로 이 책을 출간했다. 동시에 그녀는 새로운 시대적 변화에 주도적으로 미래를 이끌어갈 21세기형 미술치료 인재를 양성하기 위해 누구든지 심리 공부를 하라고 말한다.