장애인예술론
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우리나라의 장애인예술은 용어에 대한 정의도 정리되지 않았고, 장애인예술 정책 또한 미미한 상태이지만 장애인예술에 대한 관심이 점점 높아지고 있는 가운데, 숭실사이버대학교 방송문예창작학과 방귀희 교수가 장애인예술의 이론을 총망라한 전문서 「장애인예술론」을 발간하여 눈길을 끌고 있다. 방 교수는 “지난해 삼육대학교 교양과목으로 개설된 과목 〈장애인예술의 이해〉를 가르치며 교과서의 필요성을 절감하여 「장애인예술론」을 발간하게 되었다.”며 “장애인예술에 대한 이론을 바탕으로 장애인예술 정책을 마련하고, 장애인문화예술 분야 현장에 공급할 전문가 양성에 기초자료가 되기를 바란다.”고 밝혔다.
「장애인예술론」은 총 12장으로 장애인예술의 역사를 국내외로 정리하였고, 장애예술인의 활동도 국내외로 기록하였으며 장애인예술의 교육, 마케팅, 장애인메세나 등 장애인예술 실천 방법을 소개하면서 장애인예술의 발전 방향을 제시하였다. 또한 본문에 담지 못한 내용을 11개의 팁으로 소개하여 재미를 주고 있다. 「장애인예술론」 표지는 의수화가 석창우 화백이 지난해 베트남에서 열린 ‘한베 화합의 밤’에서 실연한 작품으로 장애인예술의 진수를 보여 주고 있다.
방귀희 교수는 「장애인예술론」페이지 수가 넘쳐서 장애인문학 부분은 넣지 못하였기에 별도로 「장애인문학론」을 집필하여 내년에 발간할 예정이라고 하였다.
「장애인예술론」은 총 12장으로 장애인예술의 역사를 국내외로 정리하였고, 장애예술인의 활동도 국내외로 기록하였으며 장애인예술의 교육, 마케팅, 장애인메세나 등 장애인예술 실천 방법을 소개하면서 장애인예술의 발전 방향을 제시하였다. 또한 본문에 담지 못한 내용을 11개의 팁으로 소개하여 재미를 주고 있다. 「장애인예술론」 표지는 의수화가 석창우 화백이 지난해 베트남에서 열린 ‘한베 화합의 밤’에서 실연한 작품으로 장애인예술의 진수를 보여 주고 있다.
방귀희 교수는 「장애인예술론」페이지 수가 넘쳐서 장애인문학 부분은 넣지 못하였기에 별도로 「장애인문학론」을 집필하여 내년에 발간할 예정이라고 하였다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
제1장 장애인예술의 이론 13
1. 장애의 문화적 관점 14
1) 장애인예술의 필요성 14
2) 장애인예술의 등장 17
3) 문화적 모델 20
2. 장애인예술 정의 24
1) 장애인예술이란 24
2) 장애예술인의 창작 활동 의미 25
3. 장애인예술 영역 29
1) 문학 29
2) 미술 30
3) 음악 30
4) 대중예술 31
제2장 한국 장애인예술 33
1. 장애인예술 실태 34
2. 장애인예술 정책 36
3. 장애인예술 사업 40
제3장 해외 장애인예술 51
1. 일본의 에이블아트(Able Art) 52
2. 영국의 장애평등계획(Disability Equality Scheme) 54
3. 독일의 유크레아(EUCREA) 56
4. 미국의 VSA 58
5. 중국장애인예술단 60
6. 스웨덴의 보편적 문화예술 정책 62
7. 호주의 예술 파트너십 64
8. 홍콩의 ADA 65
9. 이집트의 ACCAC 66
10. 기타 68
제4장 장애예술인의 창작 본질 71
1. 장애예술인의 창작 활동 경험 72
2. 장애예술인의 창작 활동 특징 113
제5장 한국 장애예술인 115
1. 조선 시대 장애예술인 116
2. 근·현대 장애예술인 121
3. 최근 장애예술인 129
4. 장애예술인의 시대별 창작 특징 160
제6장 세계의 장애예술인 165
1. 문인 166
2. 화가 177
3. 음악인 184
4. 대중예술인 194
제7장 특수 분야의 장애인예술 199
1. 시각장애인 예술 200
1) 시각장애에 대한 오해와 진실 200
2) 시각장애인이 사는 세상 201
3) 시각장애인의 예술 활동 204
4) 시각장애인의 예술권 확보 방안 208
2. 지적장애인 예술 210
1) 지적장애의 특성 210
2) 지적장애인 예술 활동 212
3) 해외 지적장애예술인 223
4) 지적장애인 예술을 위한 제언 226
제8장 장애학생 문화예술교육 227
1. 특수학교 문화예술교육 실태 228
2. 장애학생 문화예술교육 문제점 231
3. 장애학생 문화예술교육 과제 232
제9장 해외 문화예술교육 237
1. 러시아국립장애인예술대학 238
2. 스웨덴의 장애인예술교육 239
3. 일본의 장애인예술교육 242
4. 미국의 장애인예술교육 247
제10장 장애인예술 마케팅 253
1. 장애인예술 마케팅 문제점 254
2. 장애인예술 마케팅 내용 255
3. 장애인예술 마케팅 지향점 259
제11장 장애인메세나 운동 261
1. 메세나 활동 262
1) 메세나 활동 실태 263
2) 장애인메세나 활동 264
2. A+Culture 운동 265
1) 장애인메세나 욕구 265
2) 장애인메세나 모형 개발 271
3. A+Culture 운동 과제 277
제12장 장애인예술 발전 방향 281
1. 장애인예술 개요 283
2. 장애예술인의 삶 285
3. 장애인예술 정책 제안 298
참고자료 319
부록 329
장애예술인 지원에 관한 법률안 330
「장애예술인 지원에 관한 법률안」에 대한 공청회 337
인명찾기 349
1. 장애의 문화적 관점 14
1) 장애인예술의 필요성 14
2) 장애인예술의 등장 17
3) 문화적 모델 20
2. 장애인예술 정의 24
1) 장애인예술이란 24
2) 장애예술인의 창작 활동 의미 25
3. 장애인예술 영역 29
1) 문학 29
2) 미술 30
3) 음악 30
4) 대중예술 31
제2장 한국 장애인예술 33
1. 장애인예술 실태 34
2. 장애인예술 정책 36
3. 장애인예술 사업 40
제3장 해외 장애인예술 51
1. 일본의 에이블아트(Able Art) 52
2. 영국의 장애평등계획(Disability Equality Scheme) 54
3. 독일의 유크레아(EUCREA) 56
4. 미국의 VSA 58
5. 중국장애인예술단 60
6. 스웨덴의 보편적 문화예술 정책 62
7. 호주의 예술 파트너십 64
8. 홍콩의 ADA 65
9. 이집트의 ACCAC 66
10. 기타 68
제4장 장애예술인의 창작 본질 71
1. 장애예술인의 창작 활동 경험 72
2. 장애예술인의 창작 활동 특징 113
제5장 한국 장애예술인 115
1. 조선 시대 장애예술인 116
2. 근·현대 장애예술인 121
3. 최근 장애예술인 129
4. 장애예술인의 시대별 창작 특징 160
제6장 세계의 장애예술인 165
1. 문인 166
2. 화가 177
3. 음악인 184
4. 대중예술인 194
제7장 특수 분야의 장애인예술 199
1. 시각장애인 예술 200
1) 시각장애에 대한 오해와 진실 200
2) 시각장애인이 사는 세상 201
3) 시각장애인의 예술 활동 204
4) 시각장애인의 예술권 확보 방안 208
2. 지적장애인 예술 210
1) 지적장애의 특성 210
2) 지적장애인 예술 활동 212
3) 해외 지적장애예술인 223
4) 지적장애인 예술을 위한 제언 226
제8장 장애학생 문화예술교육 227
1. 특수학교 문화예술교육 실태 228
2. 장애학생 문화예술교육 문제점 231
3. 장애학생 문화예술교육 과제 232
제9장 해외 문화예술교육 237
1. 러시아국립장애인예술대학 238
2. 스웨덴의 장애인예술교육 239
3. 일본의 장애인예술교육 242
4. 미국의 장애인예술교육 247
제10장 장애인예술 마케팅 253
1. 장애인예술 마케팅 문제점 254
2. 장애인예술 마케팅 내용 255
3. 장애인예술 마케팅 지향점 259
제11장 장애인메세나 운동 261
1. 메세나 활동 262
1) 메세나 활동 실태 263
2) 장애인메세나 활동 264
2. A+Culture 운동 265
1) 장애인메세나 욕구 265
2) 장애인메세나 모형 개발 271
3. A+Culture 운동 과제 277
제12장 장애인예술 발전 방향 281
1. 장애인예술 개요 283
2. 장애예술인의 삶 285
3. 장애인예술 정책 제안 298
참고자료 319
부록 329
장애예술인 지원에 관한 법률안 330
「장애예술인 지원에 관한 법률안」에 대한 공청회 337
인명찾기 349
저자
저자
방귀희
무학여자고등학교 수석 입학, 동국대학교 수석 졸업 · 동대학원 문학석사, 숭실대학교 대학원 사회복지학 석사 · 박사 졸업, 박사학위 논문은 국내 최초의 장애인예술을 주제로 한 「장애예술인의 창작 활동 경험에 관한 연구」이다. 숭실사이버대학교 방송문예창작학과 특임교수로 '문화예술복지와 정책', '장애인문화예술의 이해', '방송구성작법', '문학공모전연습'을 강의하면서 경희대학교 국어국문학과(구성작가실기론), 한국체육대학 노인체육복지학과(프로그램개발과 평가), 숭실대학교 사회복지학과(다문화사회의 이해, 장애인복지론, 인간관계론 숭실대학교 사회복지대학원(문화복지론, 장애인복지론), 삼육대학교 스미스교양대학에서 '장애인예술의 이해'를 강의하고 있다. KBS, EBS, BBS, BTN, 복지TV에서 31년 동안 방송작가로 일해 오다 2012년 대통령문화특별보좌관으로 청와대에 근무하며 문화예술 실무를 쌓은 문화통이자 사회복지 전문가로 문화와 복지를 융합시킨 문화복지라는 새로운 영역을 개척하였다.
『솟대문학』 발행인, (사)한국장애인문화예술단체총연합회 상임대표, 2018평창동계올림픽대회 문화행사전문위원회 위원으로 참여하였고, 현재 (사)한국장애예술인협회 대표로 『E美지』와 『솟대평론』 발행인으로 일하며 경향신문, 조선일보, 동아일보, 국민일보, 한겨레신문 등 일간지에 300여 회 기고, 아티클, 세미나 발표 90여 회, 대중 강연 200여 차례, 주요 작품으로 장편소설 「샴사랑」, 장편동화 「정경부인이 된 맹인 이씨부인」 외에 인문학서 「한국장애인사」, 「세계장애인물사」, 「장애인문화예술의 이해」 등 30여 권의 저서가 있다. 다양한 사회 활동으로 국민훈장 석류장, 한국방송작가대상, 한국여성지도자상 외 다수의 수상 경력을 갖고 있다.
『솟대문학』 발행인, (사)한국장애인문화예술단체총연합회 상임대표, 2018평창동계올림픽대회 문화행사전문위원회 위원으로 참여하였고, 현재 (사)한국장애예술인협회 대표로 『E美지』와 『솟대평론』 발행인으로 일하며 경향신문, 조선일보, 동아일보, 국민일보, 한겨레신문 등 일간지에 300여 회 기고, 아티클, 세미나 발표 90여 회, 대중 강연 200여 차례, 주요 작품으로 장편소설 「샴사랑」, 장편동화 「정경부인이 된 맹인 이씨부인」 외에 인문학서 「한국장애인사」, 「세계장애인물사」, 「장애인문화예술의 이해」 등 30여 권의 저서가 있다. 다양한 사회 활동으로 국민훈장 석류장, 한국방송작가대상, 한국여성지도자상 외 다수의 수상 경력을 갖고 있다.
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