놀이, 연극이 되다!
놀이의 새로운 발견
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아무나, 누구나, 무엇으로든 할 수 있는 놀이가 연극이 되다!
모든 예술은 본래 누구나의 삶에서 출발하였다. 그러나 교육현장에서 만나는 다양한 대상에게 연극은 직접 표현해야 하는 예술이기에 누구에게나 쉬운 예술이 아니다. 이 책은 연극이 ‘누구나의 예술’이 될 수 있도록 교육현장에서 들려온 ‘웃음’에서 힌트를 얻어 ‘놀이’와의 새로운 만남으로 풀어낸 연극 프로그램집이다.
놀이는 누구나의 삶에 늘 존재해왔고, 놀이의 다양한 만남과 경험은 아이들을 성장시켜왔다. 이러한 놀이에 숨어있는 다양한 연극적 요소를 새롭게 발견하고, 이를 연극으로 만들도록 하였다. 책에 소개된 놀이는 아무나, 누구나, 무엇으로든 할 수 있는, 사실 별거 아닌 놀이지만, 놀이로 시작해 재미있게 놀다 보면, 꽤 별거인 한 편의 연극을 만들어낼 수 있다.
총 25개의 프로그램을 활동에 필요한 활동지와 부록으로 구성하여 교육현장에서 손쉽게 적용 가능하도록 하였다. 초등을 중심으로 개발되었으나 수업대상에 맞게 다양하게 수정 및 변형하면 중등에서 일반인 대상까지 적용 가능하다. 이를 위해 다양한 변형 및 응용에 대한 부분도 자세히 안내하였다. 이 책은 교육현장에서 연극으로 행복한 만남과 성장을 하고자 하는 모두를 돕는 동반자다.
모든 예술은 본래 누구나의 삶에서 출발하였다. 그러나 교육현장에서 만나는 다양한 대상에게 연극은 직접 표현해야 하는 예술이기에 누구에게나 쉬운 예술이 아니다. 이 책은 연극이 ‘누구나의 예술’이 될 수 있도록 교육현장에서 들려온 ‘웃음’에서 힌트를 얻어 ‘놀이’와의 새로운 만남으로 풀어낸 연극 프로그램집이다.
놀이는 누구나의 삶에 늘 존재해왔고, 놀이의 다양한 만남과 경험은 아이들을 성장시켜왔다. 이러한 놀이에 숨어있는 다양한 연극적 요소를 새롭게 발견하고, 이를 연극으로 만들도록 하였다. 책에 소개된 놀이는 아무나, 누구나, 무엇으로든 할 수 있는, 사실 별거 아닌 놀이지만, 놀이로 시작해 재미있게 놀다 보면, 꽤 별거인 한 편의 연극을 만들어낼 수 있다.
총 25개의 프로그램을 활동에 필요한 활동지와 부록으로 구성하여 교육현장에서 손쉽게 적용 가능하도록 하였다. 초등을 중심으로 개발되었으나 수업대상에 맞게 다양하게 수정 및 변형하면 중등에서 일반인 대상까지 적용 가능하다. 이를 위해 다양한 변형 및 응용에 대한 부분도 자세히 안내하였다. 이 책은 교육현장에서 연극으로 행복한 만남과 성장을 하고자 하는 모두를 돕는 동반자다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
프로그램은 이렇게 구성되어 있어요
프로그램 개발 Tip
1. 갈등 이해하기
2. 인물 집중 탐구
3. 상상이 현실이 된 교실
4. 낙서의 탄생?
5. 표정 부자 달
6. '찾다'를 찾다!
7. 화가 난 도깨비
8. 상상의 문
9. 해골바가지의 인생극장
10. 가지가 가지가지?
11. 그 집이 알고 싶다!
12. 낱말의 변신
13. 숫자로 새롭게 보는 일상
14. 일상 속 숨겨둔 이야기?
15. 내 손에 다 있다!
16. 퍼즐 조각의 새로운 만남
17. 관계 속 얼음땡?
18. 우리는 갈등 해결사
19. 만약 ~라면?
20. 놀이에서 찾은 속담 이야기
21. 비상구의 새로운 발견
22. 초성에 더해진 상상
23. 눈치가 보이는 연극
24. 상상 유래담
25. 알고 보면 모든 일상이 사칙연산?
프로그램 개발 Tip
1. 갈등 이해하기
2. 인물 집중 탐구
3. 상상이 현실이 된 교실
4. 낙서의 탄생?
5. 표정 부자 달
6. '찾다'를 찾다!
7. 화가 난 도깨비
8. 상상의 문
9. 해골바가지의 인생극장
10. 가지가 가지가지?
11. 그 집이 알고 싶다!
12. 낱말의 변신
13. 숫자로 새롭게 보는 일상
14. 일상 속 숨겨둔 이야기?
15. 내 손에 다 있다!
16. 퍼즐 조각의 새로운 만남
17. 관계 속 얼음땡?
18. 우리는 갈등 해결사
19. 만약 ~라면?
20. 놀이에서 찾은 속담 이야기
21. 비상구의 새로운 발견
22. 초성에 더해진 상상
23. 눈치가 보이는 연극
24. 상상 유래담
25. 알고 보면 모든 일상이 사칙연산?
저자
저자
함현경
동국대학교 대학원 연극과 박사과정 수료
현 문화예술교육연구소 느낌표多 연구소장
현 한국교육연극학회 감사
현 호서대학교 연극학과 연극강사
현 한국문화예술교육진흥원 연극예술강사
주요 논문 및 연구
〈초중등학교 예술강사 수업분석〉(2007, 연극분야 협력연구진)
〈배우 신체훈련을 위한 선무도(選武道) 유용성 연구〉(2008)
〈사회문화예술교육 교수활동 매뉴얼 개발〉(2009, 연극분야 협력연구진)
〈방과 후 교육프로그램 신체를 활용한 교육프로그램 개발〉(2009, 공동연구원)
〈우수 교수 - 학습지도안〉(2012, 연극분야 공동연구원)
〈학교 문화예술교육 협력수업 유형 분석 및 모델 개발 연구사업〉(2013, 연극분야 공동연구원)
《일상 속 다양한 소재로 창의적 연극 만들기》(2015, 나노미디어)
〈동화책 색多르게 활용하기〉(2015, 책임연구원)
〈일상의 예술화를 통한 창의성 개발 연구〉(2016)
〈교과서로 예술하자! - 백성을 어엿비 너겨〉(2021, 순천향대학교 문화예술교육연구소)
현 문화예술교육연구소 느낌표多 연구소장
현 한국교육연극학회 감사
현 호서대학교 연극학과 연극강사
현 한국문화예술교육진흥원 연극예술강사
주요 논문 및 연구
〈초중등학교 예술강사 수업분석〉(2007, 연극분야 협력연구진)
〈배우 신체훈련을 위한 선무도(選武道) 유용성 연구〉(2008)
〈사회문화예술교육 교수활동 매뉴얼 개발〉(2009, 연극분야 협력연구진)
〈방과 후 교육프로그램 신체를 활용한 교육프로그램 개발〉(2009, 공동연구원)
〈우수 교수 - 학습지도안〉(2012, 연극분야 공동연구원)
〈학교 문화예술교육 협력수업 유형 분석 및 모델 개발 연구사업〉(2013, 연극분야 공동연구원)
《일상 속 다양한 소재로 창의적 연극 만들기》(2015, 나노미디어)
〈동화책 색多르게 활용하기〉(2015, 책임연구원)
〈일상의 예술화를 통한 창의성 개발 연구〉(2016)
〈교과서로 예술하자! - 백성을 어엿비 너겨〉(2021, 순천향대학교 문화예술교육연구소)
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