시험의 권력

시험의 권력』은 언어시험을 비평적인 관점에서 다룬 책이다. 정치사회적으로 시험이 어떻게 사용되었으며 어떤 결과를 의도하고 있는지 고찰하고, 특히 언어시험이 교육정치적 담론 안에서 이해되어야 한다는 시각을 제시한다.



이 책은 크게 네 부분으로 나뉜다. 시험의 권력을 확인하는 1부에서는 수험자의 의견을 듣고, 시험이 지닌 권력의 특성을 묘사한다. 또한 시험의 어떤 단면이 관료로 하여금 시험을 권력과 통제의 수단으로 사용하게 하는지 보여준다. 2부에서는 대규모로 시행된 실제 시험의 의도와 효과를 살펴본다. 3부에서는 시험이 교육 현장과 사회에 끼친 영향에 대한 결론을 도출하고 시험 사용을 설명하는 모형을 제시한다. 마지막으로 4부에서는 시험의 오용을 막고 부적절한 영향력을 최소화하기 위한 방법으로 비평적 언어평가 영역을 소개한다. 비평적 언어평가는 시험의 횡포와 오용을 경계하고 시험의 권력을 감시하며 비윤리적인 시험사용을 지적한다. 또한 4부에서는 윤리규범 등을 보여주면서 언어평가자의 책임을 요구하며, 이와 함께 수험자의 권리를 보호하기 위한 방법을 살펴본다.

역자 서문

저자 서문

영감을 주신 분들

이 책에 관해서

감사의 말

편집장 서문



제1부 시험의 횡포

1장 '사용 중심적' 평가

2장 수험자들의 목소리

3장 싱험의 강력한 사용

4장 권력의 특성

5장 권력의 등장

6장 시험의 유혹



제2부 시험의 사용: 연구와 사례

7장 연구 영역

8장 독해시험

9장 아랍어시험

10장 영어시험

11장 시험 사용의 사례



제3부 시험의 사용: 결론과 해석

12장 결론

13장 권력 행사의 과정

14장 결과

15장 상장과 이데올로기



제4부 평가의 민주적 관점

16장 비평적 언어평가

17장 협력적 평가방법

18장 평가자의 책임

19장. 수험자의 권리

20장 에필로그



부록A ILTA윤리규범

부록B 실행규범

ELANA SHOHAMY 저자 엘레나 쇼하미는 이스라엘 텔아비브대학교 응용언어학과 교수로 재직 중이며, 학술저널 『Language Policy』의 편집을 맡고 있다. 다양한 언어 사용자가 공존하고 대립하는 사회상황에서 언어평가와 언어정책에 대한 연구활동에 힘을 쏟고 있다. 언어 정책, 언어 권리, 이민 등에 관련된 연구논문 및 저서를 출판했으며, 최근에는 시험의 정치적, 사회적 영향과 이민자의 학업성취도 평가방법에 관한 저술 활동을 진행하고 있다. 저서로는 『Linguistic Landscape: Expanding the Scene』(2008), 『Language Policy: Hidden Agendas and New Approaches』(2006), 『The Languages of Israel: Policy, Ideology and Practice』(1999) 등이 있다.