영재학생 집단편성(영재교육의 실제적 전략 시리즈)

능력에 따라 학생들을 나누는 것부터, 흥미나 학습 방법에 따라 나누는 것까지 교실에서 일반 또는 영재학생들의 집단을 나누는 것은 성공적인 것으로 꼽혀 왔다. 집단화는 교사로 하여금 영재학생들에게 의욕을 북돋우는 심화된 학습내용을 효과적으로 제공할 수 있게 하며, 학생들로 하여금 다른 영재학생들과 또래 집단을 이룰 수 있게 해준다. 영재교육 분야의 선구자인 Karen B. Rogers는 교사들이 학생들을 분류하는 가장 적합한 방법을 선택할 때 필요한 실용적인 조언을 제시해 주고 그들의 선택을 어떻게 평가할 것인지에 대한 정보를 제공해 준다. 이 책은 교사들에게 교실 안팎에서 영재 학생들을 분류하는 데 도움을 주고 영재 학생들을 가르치는 데 있어서 여러 선택 사항들을 제시해 준다.

Karen B. Rogers는 영재교육과 자원정보 센터에서 연구 디렉터로 일하고 있으며, 미네소타 주 St. Paul에 있는 St. Thomas 대학교에서 영재교육학 교수로 재직하고 있다. 그녀는 현재 호주 시드니에 위치한 New South Wales 대학교에 방문교수로 가 있다.

역자 서문

시리즈 서문

서론

집단편성의 종류

능력별 집단편성

수행에 따른 집단편성의 종류

학교에서 가장 적합한 집단편성의 선택과 실행

맺는말

사례 연구 해답

더 읽을거리

참고문헌

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저자 소개

KAREN B. ROGERS