교육평가(13판)(Glory 교육학 15)
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- 독자대상 : 교사임용시험 등 수험생
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징
① 이론의 핵심만을 추려내서 일목요연하게 정리함
② 1984년부터 2011년까지의 기출문제를 엄선하여 수록함
- 구성 : 이론 + 문제
- 특징
① 이론의 핵심만을 추려내서 일목요연하게 정리함
② 1984년부터 2011년까지의 기출문제를 엄선하여 수록함
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1절 기초
제1항 교육평가의 개념
제2항 평가의 개념비교
제3항 교육평가의 영역
제4항 철학적 관점
제5항 교육관
제2절 모형
제1항 목표중심모형
제2항 가치판단모형
제3항 의사결정모형
제4항 기타 모형
제3절 유형
제1항 평가기준
제2항 평가시기
제3항 상대평가와 절대평가
제4항 평가의 참조준거
제5항 수행평가
제4절 절차
제1항 일반적 절차
제2항 교육목표의 분류
제3항 정의적 영역 목표
제4항 행동적 영역 목표
제5절 평가도구의 특징
제1항 타당도
제2항 신뢰도
제3항 실용도
제4항 객관도
제6절 검사문항의 제작
제1항 기초
제2항 검사유형
제3항 표준화검사와 임상적 검사
제4항 객관(선택)식 검사
제5항 주관(서답)식 검사
제6항 성적제도
제7항 컴퓨터를 이용한 평가
제8항 발전방향 및 해결과정
교육평가 기출문제
제1항 교육평가의 개념
제2항 평가의 개념비교
제3항 교육평가의 영역
제4항 철학적 관점
제5항 교육관
제2절 모형
제1항 목표중심모형
제2항 가치판단모형
제3항 의사결정모형
제4항 기타 모형
제3절 유형
제1항 평가기준
제2항 평가시기
제3항 상대평가와 절대평가
제4항 평가의 참조준거
제5항 수행평가
제4절 절차
제1항 일반적 절차
제2항 교육목표의 분류
제3항 정의적 영역 목표
제4항 행동적 영역 목표
제5절 평가도구의 특징
제1항 타당도
제2항 신뢰도
제3항 실용도
제4항 객관도
제6절 검사문항의 제작
제1항 기초
제2항 검사유형
제3항 표준화검사와 임상적 검사
제4항 객관(선택)식 검사
제5항 주관(서답)식 검사
제6항 성적제도
제7항 컴퓨터를 이용한 평가
제8항 발전방향 및 해결과정
교육평가 기출문제
저자
저자
김영광
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