창의쟁이 어대순의 미션 임파서블 2
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과학적 사고를 키워주는 창의적 문제 해결 이론, 트리즈!
창의적인 생각을 할 수 있도록 이끌어 주는 과학 동화 『창의쟁이 어대순의 미션 임파서블』제2권. 아이들에게 생각하는 방식을 알려주는 책으로, 재미있는 동화를 통해 과학이론의 기본적인 원리를 익힐 수 있도록 하였다. 다양한 과학 분야를 이야기하고 있지만 주인공 어대순은 과학 이론으로 문제를 해결하는 것이 아니고, 논리적 사고를 통해 문제를 해결해 나간다. 2권은 연못 속 물고기를 세는 법, 통나무 끌어올리기, 동글 크기 재기, 낭떠러지 위에 다리 놓기 등 총 7가지 미션을 담고 있다.
창의적인 생각을 할 수 있도록 이끌어 주는 과학 동화 『창의쟁이 어대순의 미션 임파서블』제2권. 아이들에게 생각하는 방식을 알려주는 책으로, 재미있는 동화를 통해 과학이론의 기본적인 원리를 익힐 수 있도록 하였다. 다양한 과학 분야를 이야기하고 있지만 주인공 어대순은 과학 이론으로 문제를 해결하는 것이 아니고, 논리적 사고를 통해 문제를 해결해 나간다. 2권은 연못 속 물고기를 세는 법, 통나무 끌어올리기, 동글 크기 재기, 낭떠러지 위에 다리 놓기 등 총 7가지 미션을 담고 있다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
생각하는 방법을 가르쳐주고 문제를 해결하는 능력을 키워주는 트리즈
삼성전자는 LED TV를 개발하면서 풀지 못했던 난제를 트리즈 툴을 이용해서 해결했다. 삼성전자가 트리즈 툴을 현장에 적용한 것은 이미 오래 된 일이다.
포스코는 사내에 트리즈 대학을 개설했고 광양시는 트리즈 교육을 지속적으로 실시하기로 결정했다.
한국산업기술대학교는 인천경제통상진흥원과 함께 매년 트리즈 툴을 이용해서 중소기업들이 안고 있는 현안들을 해결하는데 도움을 주고 있다. 실제로 이 사업에 참여한 기업들은 눈에 띄는 성과를 거두었다.
어른들만의 이야기는 아니다. 말레이시아에선 13살짜리 아이들에게 트리즈를 활용한 창의력 교육을 시키고 있으며 실제로 기업들이 겪고 있는 문제를 던져주고 아이들의 눈을 통해 그 해결법을 찾고 있다. 아이들에게 트리즈 방법론을 계속해서 가르치고 있으며 실제로 이것은 말레이시아의 미래를 바꿀 수 있는 프로젝트로 평가되고 있다.
인적 자원밖에 없는 대한민국도 이제는 아이들의 트리즈 교육에 관심을 가져야 할 때이다. 조금 늦었을 뿐이다. 우리도 대한민국을 바꾸는 프로젝트를 만들어야 한다. 그 프로젝트의 기본은 바로 우리의 아이들이 트리즈가 무엇인지 아는 것이다.
말레이시아의 아이들이 어른이 되어서 창의적 문제 해결 능력을 월등하게 보여준다면…….
우리의 인적 자원이 다른 나라에 미치지 못한다면…….
아마도 대한민국에게 미래는 없을 것이다. 우리의 미래를 위해서 트리즈는 꼭 필요한 것이다.
우리나라의 초등학교 학생들의 창의력 개발을 위한 이 책은 발명가이자 창의적 문제 해결 이론, 즉 트리즈(TRIZ) 전문가인 러시아에서 온 트리즈 마스터 겐나디 이바노프가 쓴 것이다.
독자 여러분은 주인공 어대순과 함께 창조적 세계로의 매혹적인 여행을 하면서 창의적이면서도 흥미로운 문제들을 해결하게 될 것이다. 그리고 발명이란 것은 누구나 의지만 있다면 할 수 있다는 사실을 확인하게 될 것이다. 발명에 대한 재능은 남자이든 여자이든 상관없이 모두가 태어나면서 가지고 있는 재능이다. 중요한 것은 이 능력을 잃지 않고 어떻게 최대한 발전시킬 수 있을까 이다. 이 책은 바로 그것을 목적으로 만들어진 책이다.
이 책은 쉽게 이해할 수 있도록 쓰여 있지만 세계의 다양성, 모순 그리고 이 모순의 해결 방법과 같은 매우 심오한 철학적 내용을 담고 있다. 그렇기 때문에 세계에 대해서 무한한 호기심과 관심을 가지고 있는 어른들에게도 이 책은 커다란 도움이 될 것이다.
삼성전자는 LED TV를 개발하면서 풀지 못했던 난제를 트리즈 툴을 이용해서 해결했다. 삼성전자가 트리즈 툴을 현장에 적용한 것은 이미 오래 된 일이다.
포스코는 사내에 트리즈 대학을 개설했고 광양시는 트리즈 교육을 지속적으로 실시하기로 결정했다.
한국산업기술대학교는 인천경제통상진흥원과 함께 매년 트리즈 툴을 이용해서 중소기업들이 안고 있는 현안들을 해결하는데 도움을 주고 있다. 실제로 이 사업에 참여한 기업들은 눈에 띄는 성과를 거두었다.
어른들만의 이야기는 아니다. 말레이시아에선 13살짜리 아이들에게 트리즈를 활용한 창의력 교육을 시키고 있으며 실제로 기업들이 겪고 있는 문제를 던져주고 아이들의 눈을 통해 그 해결법을 찾고 있다. 아이들에게 트리즈 방법론을 계속해서 가르치고 있으며 실제로 이것은 말레이시아의 미래를 바꿀 수 있는 프로젝트로 평가되고 있다.
인적 자원밖에 없는 대한민국도 이제는 아이들의 트리즈 교육에 관심을 가져야 할 때이다. 조금 늦었을 뿐이다. 우리도 대한민국을 바꾸는 프로젝트를 만들어야 한다. 그 프로젝트의 기본은 바로 우리의 아이들이 트리즈가 무엇인지 아는 것이다.
말레이시아의 아이들이 어른이 되어서 창의적 문제 해결 능력을 월등하게 보여준다면…….
우리의 인적 자원이 다른 나라에 미치지 못한다면…….
아마도 대한민국에게 미래는 없을 것이다. 우리의 미래를 위해서 트리즈는 꼭 필요한 것이다.
우리나라의 초등학교 학생들의 창의력 개발을 위한 이 책은 발명가이자 창의적 문제 해결 이론, 즉 트리즈(TRIZ) 전문가인 러시아에서 온 트리즈 마스터 겐나디 이바노프가 쓴 것이다.
독자 여러분은 주인공 어대순과 함께 창조적 세계로의 매혹적인 여행을 하면서 창의적이면서도 흥미로운 문제들을 해결하게 될 것이다. 그리고 발명이란 것은 누구나 의지만 있다면 할 수 있다는 사실을 확인하게 될 것이다. 발명에 대한 재능은 남자이든 여자이든 상관없이 모두가 태어나면서 가지고 있는 재능이다. 중요한 것은 이 능력을 잃지 않고 어떻게 최대한 발전시킬 수 있을까 이다. 이 책은 바로 그것을 목적으로 만들어진 책이다.
이 책은 쉽게 이해할 수 있도록 쓰여 있지만 세계의 다양성, 모순 그리고 이 모순의 해결 방법과 같은 매우 심오한 철학적 내용을 담고 있다. 그렇기 때문에 세계에 대해서 무한한 호기심과 관심을 가지고 있는 어른들에게도 이 책은 커다란 도움이 될 것이다.
목차
목차
추천사1┃아이들의 미래를 위해서 꼭 읽어야 할 책
추천사2┃스스로 만들어 내는 과학을 배우기 위한 책
편집부의 말┃『창의쟁이 어대순의 미션 임파서블』출간에 부쳐
주요 등장인물 소개
작가의 말┃무엇에 관한 책이며, 어떻게 읽어야 할까
미션 01┃아기 새를 구하라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 02┃연못 속 물고기를 세어라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 03┃통나무를 끌어 올려라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 04┃동굴의 크기를 재어라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 05┃곰으로부터 꿀을 지켜라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 06┃낭떠러지 위에 다리를 놓아라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 07┃유리 파이프를 지켜라
* 창의쟁이의 생각 키우기
창의쟁이의 생각 키우기의 해답
역자후기┃그래, 나도 할 수 있어!
★어대순의 트리즈 특강
ㆍ모순이란?
ㆍ모순의 해결 방법
ㆍ자원의 종류
ㆍ이상적 최종 결과물과 트리즈
추천사2┃스스로 만들어 내는 과학을 배우기 위한 책
편집부의 말┃『창의쟁이 어대순의 미션 임파서블』출간에 부쳐
주요 등장인물 소개
작가의 말┃무엇에 관한 책이며, 어떻게 읽어야 할까
미션 01┃아기 새를 구하라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 02┃연못 속 물고기를 세어라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 03┃통나무를 끌어 올려라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 04┃동굴의 크기를 재어라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 05┃곰으로부터 꿀을 지켜라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 06┃낭떠러지 위에 다리를 놓아라
* 창의쟁이의 생각 키우기
미션 07┃유리 파이프를 지켜라
* 창의쟁이의 생각 키우기
창의쟁이의 생각 키우기의 해답
역자후기┃그래, 나도 할 수 있어!
★어대순의 트리즈 특강
ㆍ모순이란?
ㆍ모순의 해결 방법
ㆍ자원의 종류
ㆍ이상적 최종 결과물과 트리즈
저자
저자
겐나디 이바노프
저자 겐나디 이바노프는 러시아에서 태어났다. 설계 및 특허 전문가, 트리즈(TRIZ, 창의적 문제 해결 이론) 강사, 엔지니어링 관련 트리즈 컨설턴트로 활동하고 있다. 그는 『창의적 문제 해결 이론』의 창시자인 겐리히 알트슐러의 초기 제자이자 그 계승자이다. 다양한 기술 분야에서 120건의 발명이 있으며 창의력 개발과 관련한 다수의 논문과 저서를 집필했다. 그는 기술시스템 발전 법칙의 규명과 분석, 창의적 과제 해결 알고리즘 개발, 대학생과 엔지니어를 위한 트리즈 교재 개발, 어린이의 창의력 개발 교육법 개발 등에 관심을 가지고 지속적으로 연구를 하고 있다. 현재 국제트리즈협회(MATRIZ) 회원이며 트리즈 전문가로서 최고의 단계인 트리즈 마스터이다.
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