나는 교사다(교회교육 시리즈 6)

복음의 출발점은 하나님이다. 그리고 복음의 귀결점도 하나님이다. 복음은 오직 구원의 주이신 하나님께 속하는 신적 영역이다. 복음은 "하나님의 복음"(막 1:14)인 것이다. 그리고 그 중심에는 하나님의 아들 예수 그리스도 인류의 구원자가 있다. 그래서기독교 "신앙의 기본 조항은 예수 그리스도를 주님과 구세주로서 인정하는 것이다" 교육은 가르침과 배움의 상호작용이다. 그래서 교육의 결과는가르치는 자-교사-와 배우는 자-학생-사이의 협력과 공동의 참여와 실천으로 이루어진다. 그런 이유로, 교육은 교사만 열심히 한다고 해서 되는 것이 아니고 마찬가지로 학생만 열심히 한다고 해서 되는 것도 아니다. 오직 교사와 학생이 함께 노력할 때 생기는 공동의 열매이다. 그것이 진정한 의미의 교육이다. 교육은 그렇게 작용한다.본서는 그러한 점을 강조하고 예수님께서 제자들에게 행하셨던 교육에 대하여 성서적으로 접목을 시키면서 하나님께서 최고의 교사이신 점을 강종한다.
그리스도인은 복음의 그리스도인이고 교회는 복음의 교회이다. 근본적인 의미에서, 그리스도인과 교회는 복음과 나뉠 수 없다. 그리스도인과 교회는 복음 때문에 존재하게 되었다. 그 복음은 또한 교육에서 비롯되며 참 제자도에서 나오는 것이다. 본서는 이러한 점들을 강조하면서 하나님과의 제자 관계 형성에 대하여 까지 깊이 다룬 도서이다.

서론. 예수 그리스도의 복음을 다시금 확언하기 9
교사로서의 예수 그리스도: 예수님의 가르침의 사역 15
하나님은 교사다: 하늘 아버지의 가르침을 따라서 29
예수님의 제자들, 따르면서 배우면서 가르치면서 42
가르치는 사역의 신학적 중심원리:하나님의 나라(1) 52
가르치는 사역의 신학적 중심원리: 하나님의 나라(2) 60
복음, 기독교 신앙과 신앙교육의 중심 내용 75
예수 그리스도, 신앙교육의 중심: 기독교적 형성 83
기독교 신앙교육의 실천적 목표로서의 제자도(1):
제자도, 예수 그리스도를 따르면서 닮는 삶 93
기독교 신앙교육의 실천적 목표로서의 제자도(2): 105
제자 삼는 가르침 105
예수님의 가르침의 핵심 주제들 117
성령의 능력 안에 있는 교육: 성령의 가르침을 따르기 129
삶을 변화시키는 가르침 140
예수님의 가르침의 방법들 150
가르침 후의 물음: 제대로 가르치고 제대로 배웠는가? 167

박민희