몽골어 첫걸음(The 바른)

몽골어의 알파벳부터 기초 문법까지 한 번에!



- 기초 생활 표현으로 구성된 실용 대화문 학습

- 몽골어의 알파벳과 발음을 비롯해 초급 단계의 필수 문법과 다양한 예문 수록

- 실생활에서 바로 활용할 수 있는 핵심표현과 기초 어휘 정리

- 대화문, 핵심표현, 듣기 문제 MP3 파일 제공



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예비학습: 알파벳, 어순, 모음조화



제1과 Сайн байна уу? 안녕하세요?

. 주요 문법: 인칭대명사, 지시대명사, 의문사가 있는 의문문, 호격 조사

. 핵심표현: 인사하기, 이름 묻고 답하기, 헤어질 때 인사하기, 사람 묻고 답하기

. 몽골 문화기행: 몽골 개관



제2과 Энэ х?н манай аав. 이분은 제 아버지입니다.

. 주요 문법: 속격 어미 -ын/ийн, 인칭대명사의 속격, 의문사가 없는 의문문, 긍정과 부정 표현

. 핵심표현: 물건 이름 묻고 답하기, 속격 어미로 소유 표현하기, 의문사가 없는 의문문, 가족

. 몽골 문화기행: 인사 표현



제3과 Би Солонгосоос ирсэн. 저는 한국에서 왔습니다.

. 주요 문법: 탈격 어미 -аас4, 인칭대명사의 탈격

. 핵심표현: 안부 묻기, 국적과 출신 묻고 답하기, 시간 관련 어휘

. 몽골 문화기행: 몽골의 설 '차강사르(Цагаан сар)'



제4과 Миний ном ширээн дээр байна. 제 책은 책상 위에 있어요.

. 주요 문법: 존재의 표현 байна, 위치를 나타내는 후치사, 숫자 표현

. 핵심표현: 물건의 위치 말하기, 수량 묻고 답하기

. 몽골 문화기행: 몽골 전통 가옥 '게르(Гэр)'



제5과 Танайх хэд??лээ вэ? 당신의 가족은 몇 명입니까?

. 주요 문법: 집합수사 -уулаа2, 공동격 어미 -тай3, 소유대명사

. 핵심표현: 가족의 수 말하기, 나이 묻고 답하기, 소유 묻고 답하기, 음식 표현

. 몽골 문화기행: 몽골 '나담 축제(Улсын Их Наадам)'



제6과 Та хаана ажилладаг вэ? 당신은 어디에서 근무하시나요?

. 주요 문법: 현재 반복 시제 -даг4, 여·처격 어미 -д/т, 인칭대명사의 여·처격,

시간 묻고 답하기, 서수 표현 -дугаар2

. 핵심표현: 사는 곳 묻고 답하기, 직업 묻고 답하기, 시간 묻고 답하기, 습관 묻고 답하기

. 몽골 문화기행: 몽골의 손님 대접 문화



제7과 Чи одоо юу хийж байна вэ? 너는 지금 뭐 하고 있니?

. 주요 문법: 동사의 현재진행형 -ж/ч байна, 방향격 어미 руу2, 인칭대명사의 방향격,

일반재귀어미 -аа4

. 핵심표현: 현재 하고 있는 일 말하기, 방향 묻고 답하기, 좋아하다/사랑하다

. 몽골 문화기행: 몽골의 금기 예절



제8과 Чи ?чигд?р юу хийсэн бэ? 너는 어제 무엇을 했니?

. 주요 문법: 동사의 과거 시제 -сан4, -лаа4

. 핵심표현: 과거의 일 묻고 답하기, 과거를 나타내는 시간 표현

. 몽골 문화기행: 몽골의 유제품



제9과 Хоёулаа хамт цуглаанд очих уу? 둘이서 함께 모임에 갈래?

. 주요 문법: 동사의 미래 시제, 1인칭 종결어미 -я, -ё, -е

. 핵심표현: 미래의 일 묻고 답하기, 다른 사람에게 청유하기, 요일 표현 말하기

. 몽골 문화기행: 몽골의 전통 놀이



제10과 Би цамц авмаар байна. 저는 스웨터를 사고 싶어요.

. 주요 문법: 대격 어미 -ыг2, 인칭대명사의 대격, ~고 싶다 -маар4 байна

. 핵심표현: 대격 어미를 사용한 표현, 원하는 것 이야기하기, 상점에서 사용할 수 있는 표현

. 몽골 문화기행: 몽골의 전통 의상



제11과 Эмч ээ?орж болох уу? 의사 선생님, 들어가도 됩니까?

. 주요 문법: ~아/어도 된다 -ж/ч болох, 연결어미 -аад4, 2인칭 종결어미 -аарай4

. 핵심표현: 허락 묻고 답하기, 시간의 흐름에 따른 두 문장 연결하기, 명령하기,

아픈 부위 묻고 답하기

. 몽골 문화기행: 몽골 아이들의 배냇머리 깎기 풍습



제12과 Сайхан хооллоорой. 맛있게 드세요.

. 주요 문법: 제안하기, 형동사 어미, 공동격 어미 -тай3, 인칭대명사의 공동격

. 핵심표현: 공동격 어미를 활용하여 묻고 답하기, 식당에서 사용할 수 있는 표현

. 몽골 문화기행: 몽골의 과일



제13과 Би Монголд ажиллахаар ирсэн. 저는 몽골에 일하러 왔어요.

. 주요 문법: 목적 연결어미 -хаар4, 도구격 어미 -аар4, 인칭대명사의 도구격

. 핵심표현: 도구격을 사용하여 말하기, 탈격을 사용하여 말하기

. 몽골 문화기행: 몽골의 교통수단



제14과 Завтай бол кино ?зэх ?? 시간 있으면 영화 볼까?

. 주요 문법: 조건 연결어미 -вал4, 대등 연결어미 -ж/ч, 2인칭 종결어미 -аач4

. 핵심표현: 조건 표현하기, 대등 연결어미를 사용하여 두 문장 연결하기, 명령문 만들기

. 몽골 문화기행: 몽골의 오축



제15과 Би ?р??захиалах гэсэн юм. 저는 방을 예약하려고 합니다.

. 주요 문법: ~하려고 한다 -х гэсэн юм, ~할 필요가 있다/없다 -х хэрэгтэй/хэрэгг?й,

날짜 말하기

. 핵심표현: 의도 표현하기, 필요하다/필요 없다, 날짜 말하기

. 몽골 문화기행: 울란바토르의 주요 관광지



제16과 Маргааш бороо орно гэсэн. 내일 비가 온다고 했어요.

. 주요 문법: 추측 표현 байх, 접속사 боловч, гэх 동사를 이용하여 인용하기

. 핵심표현: 추측하기, 반대되는 두 문장 연결하기, 날씨 말하기

. 몽골 문화기행: 소욤보(Соёмбо)



제17과 Чи морь унаж чадах уу?

. 주요 문법: ~할 수 있다 -ж/ч чадах, 접속사 учраас/болохоор

. 핵심표현: 가능 불가능 말하기, 인과관계의 두 문장 연결하기

. 몽골 문화기행: 몽골의 음악

다시 울지오타스 (Dash Ulziiutas)

러시아 모스크바 화학공업대학교를 졸업하고 경인교육대학교 교육대학원 한국어교육학과에서 석사 학위를 취득하였으며 현재는 한국외국어대학교 터키?중앙아시아?몽골학과 박사 과정에 재학 중이다. 관심 분야는 한국어와 몽골어의 문법 비교 및 몽골어 교육 등이다.