스팀퍼즐 화살표그리기: 입문

왜 스팀퍼즐이어야 하나요?



- 과제집착력이 쑥쑥

퍼즐은 처음에 익히기까지 인내심과 노력이 필요하지만 한 번 퍼즐의 세계에 빠져들게 되면 문제가 풀릴 때까지 연필을 놓지 못하는 중독성을 가지고 있습니다. 따라서 어려운 문제를 접하게 되더라도 쉽게 포기하지 않고 생각하고 또 생각하는 과정에서 집중하는 습관이 생기게 되고, 어느 순간 어떤 문제라도 스스로 해결하려는 강한 의지를 갖게 됩니다.



- 두뇌개발이 저절로

지능 검사 문제의 대부분이 퍼즐로 이루어져 있습니다. 지식의 유무와 상관없이 두뇌 활용능력을 측정할 수 있는 최적의 도구가 퍼즐이기 때문입니다. 퍼즐 문제는 그 성격에 따라 논리, 수리, 공간, 관찰, 변별, 언어, 창의성 등의 영역으로 나눌 수 있습니다. 따라서 다양한 퍼즐을 평소에 꾸준히 접하게 되면 재미있게 퍼즐을 즐기면서 자연스럽게 뇌 훈련을 할 수 있습니다.



- 창의성이 쑥쑥

창의력은 무언가 새롭고 문제 상황에 적절한 것을 만들어 낼 수 있는 능력을 의미합니다. 이는 일반적인 생각으로 풀리지 않는 문제를 접했을 때 가장 많이 요구되며 그런 의미에서 퍼즐이 창의성 신장에 가장 좋은 도구라 할 수 있습니다.



스팀교육 대비 기초사고 훈련서 "스팀퍼즐" 출간

- 세계퍼즐협회 한국위원회와 CPS교육연구소 공동 집필

- 영국, 미국 등 스템교육 선행국가는 '퍼즐'을 필수 교과로 간주

- 스팀교육 도입되는 올해부터 퍼즐 활용 크게 늘어날 것



CPS교육연구소와 세계퍼즐협회 한국위원회는 "스팀퍼즐" 단행본 시리즈를 기획하여 그 세 번째로 "화살표그리기" 입문 편을 12월 3일 출간했다.



이 책은 퍼즐을 전혀 접해보지 않았어도 따라갈 수 있도록 체계적으로 가이드를 했으며, 단계적으로 난이도가 높아지고 생각의 가짓수도 늘어나도록 했다. 특히 어려워도 쉽게 포기하지 않도록 적절한 팁을 주어 끝까지 풀어가는 습관이 몸에 배이게 하는데 촛점을 맞췄다.



이 책은 새로운 형태의 사고훈련서로서 개인이 혼자 풀어도 좋고, 학교의 재량교재, 방과후 활동 교재, 학원의 사고력 교재로도 활용할 수 있다. 특히 이 책에 실린 퍼즐은 솔루션을 찾아낸 방법을 두고 토론이 가능해 교재로 활용시 토론 활성화에도 기여할 것으로 예상된다. 지식이 있어야 토론을 하는 기존의 토론 문화에 변화를 주고 문제와 해결과정 자체만으로 토론이 가능하기 때문에 학생들의 토론 습관 형성에도 도움을 줄 것으로 예상한다.



스팀교육을 도입한 선진국의 경우 퍼즐을 스팀교과 과정에 정규로 배치하는 방안을 논의할 정도로 교육적 활용이 크다. 이처럼 퍼즐이 큰 호응을 얻는 이유는 스팀교육의 목적에 부합하는 요소가 있기 때문으로 풀이된다.



스팀의 목표는 융합인재교육인데, 이를 위해 반드시 필요한 개인의 역량은 창의성과 문제해결력, 그리고 사고력이다. 그런데 퍼즐의 기본 효과가 바로 두뇌계발(사고력), 창의성, 문제해결력 향상이라는 점에서 퍼즐에 대한 재조명이 이루어지고 있는 셈이다.



물론 교육적 체계화라는 과정을 거쳐야 하기 때문에 퍼즐을 활용한 커리큘럼 연구도 선진국의 스팀 아카데미를 중심으로 활발하게 이루어지고 있다. 영국 버밍엄 대학은 영국 스템아카데미와 공동으로 퍼즐 교과과정 연구에 돌입했으며, 영국 국립스템센터에서는 스팀교육 자료를 다양하게 제시하고 있는데 이중 거의 절반 이상이 퍼즐적 개념을 응용하고 있다.



영국 버밍엄 대학 스템연구팀은 보고서에서 "퍼즐은 수학을 비롯한 전반적인 문제해결 능력의 향상에 매우 효과적"이라고 언급하며 아직도 "퍼즐은 교육현장에서 제대로 활용하지 못하고 있는 단계" 라고 지적했다. 이는 호주의 아델레이드 대학에서 시작해 미국 카네기 멜론 등 세계 30여개 대학에서 대학 1학년생에게 퍼즐활용 교육(Puzzle Based Learning)을 도입하는 이유와 상통한다. 학생들이 지나친 지식 중심교육으로 문제해결력이 떨어져 대학 1학년 때 퍼즐교육을 함으로써 그것을 보완할 수 있다는 주장이다.



"스팀퍼즐" 은 각권마다 사고영역을 반영한 메인 퍼즐을 중심으로, 매일 따라가기와 도전하기로 나누어 한 달에 한 권을 끝낼 수 있도록 했다. 논리적 사고훈련에만 치우치지 않게 쉬어가는 퍼즐로 우뇌적 성향의 퍼즐을 적절히 배치했다.

- 1주차

화살표 그리기는 어떤 퍼즐인가요?

화살표 그리기 규칙 확인하기

풀이요령 1

풀이요령 2

풀이요령 3

점잇기 1

미로 찾기 1

숨은그림찾기 1



- 2주차

가장 큰 수부터 화살표 그리기 완성

점 잇기 2

미로 찾기 2

숨은 그림 찾기 2



- 3주차

모든 수는 반드시 두 개 이상의 화살표를 갖는다는 조건을 활용

순서 정하기 1

조각 그림 맞추기 1

짝짓기 1



- 4주차

주어진 조건에서 어떤 수가 반드시 차지해야 하는 칸을 활용

순서 정하기 2

조각 그림 맞추기 2

짝짓기 2



- 나의 실력체크

- 정답

세계퍼즐협회 한국위원회 저자 세계퍼즐협회 한국위원회는 세계퍼즐협회 한국위원회로서 한국대표를 세계대회(Wolrd Puzzle Championship)에 출전시키고 총회를 통해 새로운 컨셉의 퍼즐의 개발과 보급에 관한 의견을 한국을 대표해서43개국과 교환하고 있습니다. 특히 세계 각국 약 2000여명이 개발한 밀도 높은 Puzzle Problem Source들을 공유하고 있으며, 이를 교육용으로 체계화하여 개발할 수 있는 전문 연구인력을 보유하고 있습니다.