특수교육 교과교재 연구 및 지도법(최신)(양장본 Hardcover)
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『특수교육 교과교재 연구 및 지도법』은 총 3부로 구성하여, 교수이론 및 학습자의 이해, 교육과정과 수업설계, 장애영역별 교수-학습 지도의 실제를 살펴본다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1부 교수이론 및 학습자의 이해
제1장 특수교육 교과교재 연구 및 지도법
제2장 교수이론의 특수교육적 함의
제3장 정보처리이론의 특수교육적 함의
제4장 주의집중의 특수교육적 함의
제2부 교육과정과 수업설계
제5장 특수학교 교육과정
제6장 수업설계 모형
제7장 수업목표 진술
제8장 교수 - 학습 방법
제9장 효과적인 발문 전략
제10장 교수매체의 활용
제11장 교사의 수업활동 평가
제3부 장애영역별 교수 - 학습 지도의 실제
제12장 교수 - 학습 지도의 실제
제13장 감각장애 교수 - 학습 지도의 실제
제14장 지체부자유 및 중도ㆍ중복장애 교수 - 학습 지도의 실제
제15장 발달장애 및 학습장애 교수 - 학습 지도의 실제
연습문제
참고문헌
찾아보기
제1장 특수교육 교과교재 연구 및 지도법
제2장 교수이론의 특수교육적 함의
제3장 정보처리이론의 특수교육적 함의
제4장 주의집중의 특수교육적 함의
제2부 교육과정과 수업설계
제5장 특수학교 교육과정
제6장 수업설계 모형
제7장 수업목표 진술
제8장 교수 - 학습 방법
제9장 효과적인 발문 전략
제10장 교수매체의 활용
제11장 교사의 수업활동 평가
제3부 장애영역별 교수 - 학습 지도의 실제
제12장 교수 - 학습 지도의 실제
제13장 감각장애 교수 - 학습 지도의 실제
제14장 지체부자유 및 중도ㆍ중복장애 교수 - 학습 지도의 실제
제15장 발달장애 및 학습장애 교수 - 학습 지도의 실제
연습문제
참고문헌
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저자
저자
권순황
저자 권순황은 한국국제대학교 초등특수교육과 교수
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