선생님은 해결사 4: 폭력행동 편(원더풀 티처스 시리즈 4)

우리나라 초등학교 아동을 대상으로 현장교사들이 직접 경험한 사례를 담은 책

초등학교 교실에서 만나는 실제 상황에 대한 현장 백과사전



초등학교 교실에서 매일매일 아이들이 만들어 내는 수많은 상황과 사건은 오늘도 교사를 고민하게 한다. 이론으로 배웠던 지식은 현장에서의 돌발 상황으로 좌절하게 되기도 한다.

각기 다른 개성을 가진 아이들을 제대로 자라도록 돕고 싶은 교사를 위해 그동안 많은 사례집이 발간되었다. 그러나 이 책은 여러 가지 점에서 다른 책과 구별된다. 우리나라 초등학교 아동을 대상으로 했다는 점, 현장 교사들이 직접 경험한 사례를 손수 원고로 써냈다는 점, 초등학교에서 발생하는 각종 문제를 백과사전처럼 두루두루 다루었다는 점, 철저하게 현장 중심이었다는 점, 교육과 상담을 아우르는 교육상담의 성격을 제대로 드러냈다는 점들이 그렇다.

이 책은 초등학교 현장에서 아동을 지도하는 초등교사들에게 실제적인 도움을 주기 위해 만들어졌다. 특히 아직 학교에 익숙하지 않은 초임교사들에게 많은 도움이 될 것이다. 주의산만 행동, 폭력행동, 다문화, 학부모와의 관계 등 교사가 현장에서 겪는 각각의 사례에 맞게 대처하는 방법을 일반적인 전략과 구체적인 전략으로 나누어 상세히 제시함으로써 실제상황에 부딪쳤을 때 활용할 수 있는 유용한 정보를 담았다. 그러므로 이 책은 실제 상황에 대한 처방전 역할을 할 수 있을 것이다.

청주교육대학교 박성희 교수와 청주교대초등상담연구회(CESCA)에 소속된 100여 명의 초등교사 회원들이 모은 현장 노하우를 20 여 명의 집필진이 함께 담았다.



01 선생님은 해결사 교사-학생관계 편

02 선생님은 해결사 또래관계 편

03 선생님은 해결사 주의산만 행동 편

04 선생님은 해결사 폭력행동 편

05 선생님은 해결사 학습 편

06 선생님은 해결사 집착 편

07 선생님은 해결사 다문화 편

08 선생님은 해결사 특수아동 편

09 선생님은 해결사 성과 이성 편

10 선생님은 해결사 학부모 편



04 폭력행동 편

아동의 폭력적인 행동은 시간이 흐를수록 난폭성과 잔인성이 증가하고 있어서 학교에서도 외면하기 어려운 문제가 되었다. 이 책에서는 폭력을 가하는 아동과 폭력을 당하는 아동 모두를 돕기 위하여 학교 현장에서 발생하는 폭력적인 사례를 모아 소개하였다. 아동의 문제행동을 창의적으로 해결하는 좋은 사례를 적극적으로 발굴하여 소개함은 물론 좀 더 구체적이고 세련된 전문 상담기법을 연구하여 보다 쉽고 빠르게 문제에 접근할 수 있는 방안을 제시하였다.

이 책에서는 총 16개의 사례를 세 부분으로 나누었다. 먼저 아픈 마음을 비정상적인 모습으로 표현하는 아이들은'너희가 내 맘을 알아'편에, 왕초 노릇을 하며 친구들을 괴롭히는 아이들은'덤벼봐, 내가 왕초'편에, 욕으로 마음을 표현하는 아이들은'욕을 해도 아픈 마음'으로 묶어 살펴보았다. 이 책을 내면서 저자들은 폭력을 당하는 아동들의 마음을 어루만지는 일도 중요하지만 폭력을 행사하는 아동들이 가지고 있는 깊은 상처를 보듬고 따뜻한 사랑과 관심을 가져 주는 일이 더 시급하고 중요한 작업임을 실감하였다고 밝히고 있다.

머리말

<폭력행동 편> 머리말



제1부 너희가 내 맘을 알아

기분 내키는 대로 하는 아이

세상에 무서운 게 없는 아이

새엄마와 적응 못하고 일탈행동을 하는 아이

폭발적인 감정 상태를 보이는 아이

채팅이 실제 폭력으로 이어진 아이



제2부 덤벼봐 내가 왕초

쌈 짱

집요하게 괴롭히고 놀리는 아이

남의 일에 훼방만 놓는 아이

매사에 공격적인 아이

남의 돈을 빼앗는 아이

패싸움을 하는 아이



제3부 욕을 해도 아픈 마음

언어 폭력을 장난으로 하는 아이

일상언어가 욕설인 아이

욕으로 스트레스를 푸는 아이

폭력을 심하게 사용하는 아이

친구를 폭력으로 괴롭히는 아이

장희화 저자 장희화는 현재 증평 도안초등학교 근무(교육 경력 28년)