선생님은 해결사 10: 학부모 편(원더풀 티처스 시리즈 10)

우리나라 초등학교 아동을 대상으로 현장교사들이 직접 경험한 사례를 담은 책

초등학교 교실에서 만나는 실제 상황에 대한 현장 백과사전



초등학교 교실에서 매일매일 아이들이 만들어 내는 수많은 상황과 사건은 오늘도 교사를 고민하게 한다. 이론으로 배웠던 지식은 현장에서의 돌발 상황으로 좌절하게 되기도 한다.

각기 다른 개성을 가진 아이들을 제대로 자라도록 돕고 싶은 교사를 위해 그동안 많은 사례집이 발간되었다. 그러나 이 책은 여러 가지 점에서 다른 책과 구별된다. 우리나라 초등학교 아동을 대상으로 했다는 점, 현장 교사들이 직접 경험한 사례를 손수 원고로 써냈다는 점, 초등학교에서 발생하는 각종 문제를 백과사전처럼 두루두루 다루었다는 점, 철저하게 현장 중심이었다는 점, 교육과 상담을 아우르는 교육상담의 성격을 제대로 드러냈다는 점들이 그렇다.

이 책은 초등학교 현장에서 아동을 지도하는 초등교사들에게 실제적인 도움을 주기 위해 만들어졌다. 특히 아직 학교에 익숙하지 않은 초임교사들에게 많은 도움이 될 것이다. 주의산만 행동, 폭력행동, 다문화, 학부모와의 관계 등 교사가 현장에서 겪는 각각의 사례에 맞게 대처하는 방법을 일반적인 전략과 구체적인 전략으로 나누어 상세히 제시함으로써 실제상황에 부딪쳤을 때 활용할 수 있는 유용한 정보를 담았다. 그러므로 이 책은 실제 상황에 대한 처방전 역할을 할 수 있을 것이다.

청주교육대학교 박성희 교수와 청주교대초등상담연구회(CESCA)에 소속된 100여 명의 초등교사 회원들이 모은 현장 노하우를 20 여 명의 집필진이 함께 담았다.



01 선생님은 해결사 교사-학생관계 편

02 선생님은 해결사 또래관계 편

03 선생님은 해결사 주의산만 행동 편

04 선생님은 해결사 폭력행동 편

05 선생님은 해결사 학습 편

06 선생님은 해결사 집착 편

07 선생님은 해결사 다문화 편

08 선생님은 해결사 특수아동 편

09 선생님은 해결사 성과 이성 편

10 선생님은 해결사 학부모 편



10 학부모 편

교직 경력이 많고 적음을 막론하고 교사들에게 있어 학부모와 관계 맺음은 매우 조심스러운 일이다. 학부모로부터 받는 스트레스로 인해 아예 학부모를 피하는 교사들이 있다는 것도 부인할 수 없는 사실이다. 하지만 아이의 교육을 위해서 교사와 학부모는 긴밀한 협조체제를 유지할 필요가 있다. 다수의 아이를 끌어안아야 할 교사의 입장과 자기 아이를 특별하게 대해 주기 원하는 부모의 입장이 다르기는 하지만 아이를 건강하고 바르게 이끌어 주려는 마음은 서로 다를 바가 없을 것이다. 아이들을 위하여, 그리고 즐거운 학교생활을 위하여 교사는 학부모와 손을 잡고 함께 좋은 교육을 만들어 가야 한다.

이 책에서는 부모와 교사의 관계를 집중적으로 조명하였다. 총 17개의 사례를'교사에게 무례한 모습을 보이는 경우''교사를 불신하는 경우''과잉보호가 지나친 경우''부적절한 모습을 보이는 경우'로 나누어 살펴보았다.

머리말

<학부모 편> 머리말



제1부 교사에게 무례한 모습을 보이는 경우

교사에게 반말하는 학부모

언행이 교사에게 호의적이지 못한 학부모

자신들의 문제를 교사에게 전가하는 학부모

자기 입장만 이야기하는 학부모



제2부 교사를 불신하는 경우

교사를 믿지 못하는 추궁형 학부모

자기 아이를 과대평가하는 학부모

교사에게 촌지 주는 학부모

자기 아이만 미워한다고 항의하는 학부모



제3부 과잉보호가 지나친 경우

아이의 말만 믿는 학부모

교사에게 무리한 요구를 하는 학부모

아이의 자신감만 지켜 주고 싶은 학부모

학교생활을 스스로 할 수 없게 하는 학부모



제4부 부적절한 모습을 보이는 경우

교사를 모략하는 두 얼굴의 학부모

학급 일을 학교 관리자에게 상의하는 학부모

자녀의 학습에 너무 무관심한 학부모

학교에 지나치게 자주 찾아오는 학부모

내가 한 만큼 돌려받고 싶은 학부모

김숙희 저자 김숙희는 현재 청주 산성초등학교 근무(교육 경력 21년)