색칠하기(다중지능 조형미술 2단계)(스프링)
Healing의 감성유아학습 프로그램
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「다중지능 조형미술」 2단계 『색칠하기』. 좌 ㆍ 우뇌를 발달시키기 위해 손과 손가락을 자주 사용하게 하고, 손의 관절을 움직임으로써 소근육 발달 및 뇌의 자극을 유도하는 두뇌개발 지능프로그램이다.
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출판사 리뷰
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손과 뇌의 관계
0~3세 시기에는 유전적으로 발달하지 않은 다른쪽 뇌를 계발할 수 있는 가능성이 커집니다 이와 같이 좌 ㆍ 우뇌를 발달시키기 위해서는 손과 손가락을 자주 사용함으로써 손의 관절을 움직이는 소근육 발달로 뇌에 자극을 주게 되고 이런 과정은 뇌신경을 자극하여 뇌 세포를 늘려가는 것입니다.
언어력+논리력+공간력+자연력+인지력+감상력+인간친화력+신체운동지능력 등
동기부여로 흥미를 느낄 수 있도록 아이의 눈높이에 맞추어 인간친화적 정서발달을 돕기 위한 영역을 포함시켰습니다.
0~3세 시기에는 유전적으로 발달하지 않은 다른쪽 뇌를 계발할 수 있는 가능성이 커집니다 이와 같이 좌 ㆍ 우뇌를 발달시키기 위해서는 손과 손가락을 자주 사용함으로써 손의 관절을 움직이는 소근육 발달로 뇌에 자극을 주게 되고 이런 과정은 뇌신경을 자극하여 뇌 세포를 늘려가는 것입니다.
언어력+논리력+공간력+자연력+인지력+감상력+인간친화력+신체운동지능력 등
동기부여로 흥미를 느낄 수 있도록 아이의 눈높이에 맞추어 인간친화적 정서발달을 돕기 위한 영역을 포함시켰습니다.
목차
목차
나비 색칠하기
꽃님 색칠하기
아기벌레와 나뭇잎
물고기 색치랗기
산책나온 게 친구
.
.
.
중략
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새장 안의 새 색칠하기
여러가지 색칠하기
다음 그림에 어울리는 색으로 색칠하기
상어 색칠하기
나만의 액자 만들기
꽃님 색칠하기
아기벌레와 나뭇잎
물고기 색치랗기
산책나온 게 친구
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중략
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새장 안의 새 색칠하기
여러가지 색칠하기
다음 그림에 어울리는 색으로 색칠하기
상어 색칠하기
나만의 액자 만들기
저자
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아이스쿨 편집부
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