기능성 보드게임의 개발과 실제

이 책은 총 5부로 구성되어 있습니다. 제1부에서는 놀이의 본질과 게임놀이의 역사적 흐름, 기능성 보드게임의 개념을 체계적으로 다루며, 제2부에서는 보드게임이 5대 인지 영역 발달과 심리치료, 자기조절 능력 향상에 미치는 효과를 학문적 근거와 함께 살펴봅니다. 제3부에서는 기능성 보드게임의 설계 원리와 대상별 맞춤형 제작 방법, 치료적 변형 기법을 실무적 관점에서 안내합니다. 제4부에서는 실제 연구개발 사례를 통해 기능성 보드게임의 개발 과정과 결과를 구체적으로 보고합니다. 제5부에서는 인터넷·스마트폰 중독 예방부터 사이버 불링, 사이버 도박, 디지털 리터러시, 비자살적 자해 예방, 양성평등 교육까지 총 7종의 TED CAT 시리즈를 상세히 소개하고 있습니다.
이 시리즈의 공통 기반인 TED 모델은 T(인식)-E(감정)-D(행동)의 체계적 구조를 통해 참여자가 머리로 문제를 인식하고, 마음으로 감정을 조절하며, 실제 행동의 변화를 경험하도록 설계된 전인적 접근 방식입니다. 이 모델은 본 시리즈에만 국한되지 않고 앞으로 다양한 주제로 확장 가능한 기능성 보드게임의 핵심 설계 구조로 활용될 것입니다.
이 책은 현장에서 활용할 교구를 찾는 분들뿐만 아니라, 기능성 보드게임을 직접 개발하고자 하는 모든 분에게 실질적인 길잡이가 되기를 바랍니다. 교육자, 상담사, 치료사, 연구자, 그리고 보드게임 제작자 여러분이 자신만의 독창적인 기능성 보드게임을 기획하고 개발하는 과정에서 이론적 토대부터 실제 개발 과정, 효과성 검증 방법까지 이 책 한 권에 담긴 내용들이 구체적인 참고서로 활용되기를 진심으로 소망합니다.

이 책이 완성되기까지 처음부터 끝까지 함께 연구하며 기능성 보드게임의 치료적 방향성을 잡아주신 한국임상게임놀이학회 박성옥 회장님과 세심한 연구와 현장 검증으로 게임의 완성도를 높여주신 이명화 연구원님께 진심으로 깊은 감사를 드립니다. 또한 바쁜 현장 업무 속에서도 게임의 효과성 검증과 실제 프로그램 운영에 적극적으로 참여하며 현장의 생생한 목소리를 전해주신 창동인터넷중독예방상담센터 선생님들께도 깊은 감사를 드립니다. 선생님들의 소중한 경험과 따뜻한 피드백이 이 게임들의 실용성과 완성도를 한층 높여주었습니다.
아울러 지도자 양성과정을 통해 현장의 다양하고 소중한 의견을 나누어 주신 전국의 교사, 상담사, 치료사 여러분께도 진심으로 감사의 마음을 전합니다. 여러분의 헌신적인 노력이 이 책의 든든한 토대가 되었습니다.
마지막으로 부족한 원고를 훌륭한 책으로 완성해 주신 출판사 관계자 여러분께도 깊은 감사를 드립니다. 꼼꼼한 편집과 세심한 배려로 이 책의 완성도를 높여주신 덕분에 저자의 연구 결과가 보다 많은 분들에게 의미 있게 전달될 수 있게 되었습니다.
이 책이 교실과 상담실, 치료실, 그리고 가정에서 건강한 디지털 미디어 사용 습관을 기르고 사람과 사람 사이의 따뜻한 소통을 회복하는 데 실질적인 도움이 되기를 진심으로 바랍니다. 나아가 디지털 시대를 살아가는 우리 청소년들이 스스로를 지키고 타인을 존중하며 건강하게 성장해 나가는 데 이 책과 게임들이 의미 있는 도구가 되기를 소망합니다.

제1부. 게임놀이와 기능성 보드게임의 이해 1
1장. 놀이란 무엇인가 3
2장. 게임놀이의 역사와 변화 11
3장. 기능성 보드게임의 정의 19
제2부. 보드게임의 놀라운 효과: 교육과 치료의 메커니즘 31
1장. 5대 인지 영역의 발달 33
2장. 심리치료적 가치 45
3장. 자기조절능력과 효능감 55
제3부. 기능성 보드게임 만들기: 원리와 제약 67
1장. 규칙과 상호작용 69
2장. 대상별 맞춤형 설계 81
3장. 게임의 치료적 변형 91
제4부. 기능성 보드게임 개발의 실제: 연구사례 보고 103
1장. 기능성 보드게임의 T, F, D 이해 105
2장. 스마트폰 중독 예방 보드게임 개발 연구보고서 113
3장. 디지털리터러시 보드게임 개발 연구보고서 129
제5부. 디지털 미디어 기능성 보드게임 소개 143
1. 기능성 보드게임 연구개발 소개 145
2. TED CAT(인터넷 중독 예방) 151
3. S-TED CAT(스마트폰 중독 예방) 159
4. B-TED CAT(사이버 불링 예방) 163
5. G-TED CAT(사이버 도박 예방) 169
6. L-TED CAT(디지털 리터러시) 173
7. N-TED CAT(비자살적 자해 예방) 1 79
8. E-TED CAT(양성평등) 185
참고문헌 189

김상우 홍익대학교 대학원 교육학 박사(상담심리 전공)

현 삼육대학교 AI융합교육원 겸임교수
현실치료상담 기초실습 수퍼바이저
전 창동인터넷중독예방상담센터 센터장
한국임상게임놀이학회 기관이사
홍익대학교 교육대학원 외래교수

〈저서〉
치료교육교사를 위한 교육실습의 이론과 실제(동문사)

〈논문〉
청소년의 봉사활동 참여정도와 정신건강과의 관계에서 자아존중감의 매개효과, 청소년 게임이용문제와 주관적 행복감의 관계, 아동의 학교폭력 피해경험이 사이버폭력 피해경험에 미치는 영향, 어머니와 중학생 자녀의 스마트폰 과의존과 주관적 행복감의 관계에서 우울의 매개효과 행위자-상대자 상호의존 모형(APIM)의 적용 외 다수