플립러닝 설계실무

KBS 파노라마 "거꾸로교실의 마법"을 계기로 일선학교에서 큰 반향을 일으키기도 한 플립러닝은 2015년 시작된 K-MOOC와 함께 우리 교육의 큰 틀을 바꾸는 신호탄으로 작용하고 있어 앞으로 그 변화의 파장은 더욱 커질 것으로 예상된다.

플립러닝의 수업재설계 측면의 미시적 접근과 함께 기존 교육패러다임의 변화로 교수자의 전통적인 역할이 바뀌고 학습자들의 자기구조화 면학분위기 조성과 함께 첨단 IT기술을 활용한 공유경제 기반 사회에서의 학교 역할 재편이라는 거시적 담론까지도 아우르기에 플립러닝이 더더욱 예사롭지가 않다.

이러한 때 플립러닝 설계실무 책을 발간해 실질적인 플립러닝 방식을 도입해 수업하시는 분들에게 도움을 주고자 플립러닝 개요부터 학습이론과 교수/학습법, 교실 밖 플립러닝용 수업매체 제작, 플립러닝 적용 수업 사례등을 담았다.

1장 플립러닝 개요

* 플립러닝의 개념

* 플립러닝의 등장 및 도입

* 플립러닝의 의의

* 플립러닝의 운영전략

* 플립러닝의 특성

* 플립러닝의 단계



2장 학습이론과 교수학습법

* 학습이론과 교수/학습법의 효율적 접근



3장 수업설계 모형

* 수업설계

* 수업설계 모형



4장 교실 밖의 수업매체 제작

* 수업매체의 개념

* 수업매체의 제작

* 스토리보드의 작성



5장 플립러닝 적용

* 수업설계의 로드맵 적용

* 플립러닝의 수업설계

* 수업설계안

* 학생작품(프로젝트 결과물)

* 플립러닝 콘텐츠 제작 및 초등학교 교실수업 사례

* 플립러닝 운영결과 및 발전 방안



용어정리

플립러닝 수업설계 워크시트

간진숙