동동이로 배우는 국어교과서(초등학교 1학년 1학기)(창이 환한 교실 11)

'창이 환한 교실'은 상상의힘에서 정성을 기울여 펴내는 교육서 시리즈로, 아동문학과 문학교육을 위한 이론과 실천의 성과를 모으는 곳입니다. 『동동이로 배우는 국어교과서』는 '창이 환한 교실'의 열한 번째 책으로, 문학교육학을 연구하는 저자가 기능적인 국어교육을 넘어, 문학작품을 통해 흥미롭게 통합적으로 국어를 배울 수 있게 만든 대안교과서이자 교과서를 보완하는 책입니다.



국어교과서를 보완하고 넘어서는 국어교과서



국어교과서가 전면적으로 개편되었습니다. 지난 해에는 1-2학년 교과서가, 올해는 3-4학년 교가서가 바꾸었습니다. 새교과서는 국어교과의 다양한 영역을 가능한 한 통합하고자 하였으며, 문학작품을 많이 활용한 것이 특징입니다. 그러나 여전히 통합은 충분하지 않으며, 문학작품 역시 그 자체만으로도 감동과 즐거움을 주기에는 부족합니다. 이에 학습목표는 그대로 두더라도, 문학의 힘과 아름다움을 통해 국어교육을 더 한층 효과적으로 배울 수 없을까 하는 문제의식으로 이 책을 펴냈습니다.

이 책은,

▶ 교육과정을 충실히 반영하고자 하였습니다.

▶ 아이들의 삶과 교육과정을 단단히 연결하고자 하였습니다.

▶ 듣기ㆍ말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학을 문학작품을 중심으로 통합하고자 하였습니다.

▶ 문학작품을 바탕으로 국어를 가르치고 배우고자 하였습니다.

▶ 즐거움과 깨달음이 있는 국어 공부가 되고자 하였습니다.



국어교육은 참으로 중요하다. 말과 글은 우리네 삶의 바탕을 이루고, 우리네 삶을 곧고 단단하게 지탱하며, 풍성하고 아름답게 빚어내기 때문이다. 그런데 정작 우리의 국어교육은 많이 개선되었다고는 하나 여전히 낱낱의 기능을 가르치기에 급급하고 있다. 듣기/말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학이 저마다 따로따로 흩어진 채 배우고 가르친다. 그러나 정작 국어활동은 언제나 분리할 수 없이 하나로 이어져 엮여 있다. 읽기와 쓰기가, 듣기와 말하기가, 문법과 문학이, 심지어 그 모든 것들이 어느 것 하나 독립적으로 존재하지 않고, 함께 굴러가고, 함께 성장해간다.

이 책은 문학작품을 중심에 두고 듣기/말하기, 읽기, 쓰기, 문법 등을 통합하여 국어를 가르칠 수는 없을까 하는 바람 속에서 만들어졌다. 문학작품은 그 자체로 의미있는 맥락을 제공하며, 문학작품은 삶과 긴밀하게 연결되어 있으며, 문학작품을 듣고, 읽고, 문학작품에 관해 말하고, 쓰는 활동이야말로 언어활동을 통합할 수 있는 근본이 될 수 있기 때문이다.

이 책은 초등학교 1학년 1학기의 단원명과 성취기준을 그대로 가져와, 본문의 내용을 뜻 깊은 문학작품으로 대체하여 가르치고 배우고자 하였다. 잘 짜여진 문학작품은 별도의 교육적 장치를 동원하지 않더라도 자연스럽게, 즐겁게, 뜻 깊게 국어를 익힐 수 있도록 만들었다.

이 책은 그림책, 옛이야기, 동시, 동화로 국어교육의 첫단추에 해당하는 초등학교 1학년 1학기 교과서를 대체, 보완하고자 하였다. 각 단원마다 성취기준과 함께 좋은 작품들, 예컨대 서현의 <눈물 바다>, 김개미의 <어이 없는 놈>, 백창우와 김창완의 노래, 유은실의 <나도 편식할 거야>, 백석의 <가재미와 넙치>, 최원오가 풀어쓴 옛이야기들이 수록되어 있다. 좋은 작품으로 배우고 가르치는 국어교과서, 즐거움과 배움이, 말과 글과 삶이 함께 묻어나는 교과서를 우리는 갖게 된 것이다.

이 책은 처음 국어를 배우는 1학년 1학기 초등학생들이 부모님과 함께 예습이나 복습을 가정에서 해볼 수 있도록 만들었다. 이 책에 담긴 놀이와 노래, 이야기, 동시와 동화, 그림책 등을 통해 즐겁게 국어의 기초를 다질 수도 있을 것이다.

1단원 즐거운 마음으로

2단원 재미있는 낱자

3단원 글자를 만들어요

4단원 기분을 말해요

5단원 느낌이 솔솔

6단원 문장을 바르게

7단원 알맞게 띄어 읽어요

8단원 겪은 일을 써요

김상욱 엮은이 김상욱은 부산 출생으로 서울대학교 사범대학 국어교육과를 졸업하고, 같은 대학원에서 문학교육을 전공하였다. 지금은 춘천교육대학교 국어교육과에 재직하고 있으며, 한국아동청소년문학학회 회장, 바람직한독서문화를위한시민연대 대표를 역임한 바 있으며, 2014년 현재 IBBY 안데르센상 한국인 최초의 심사위원으로 활동하고 있다.
쓴 책으로『시의 길을 여는 새벽별 하나』 (친구),『빛깔이 있는 현대시 교실』 (창비), 『숲에서 어린이에게 길을 묻다』 (창비),『국어교육의 재개념화와 문학교육』(역락), 『그림책이 내게로 왔다』 (상상의힘),『국어교과서 시에 눈뜨다』 (상상의힘) 등이, 옮긴책으로 Perry Nodelman의『그림책론』 (보림) 등이 있다.