인지부하이론
『인지부하이론』은 인간 인지 구조의 역량과 한계를 고려하여 학습결과를 예측하는 '인지부하이론' 입문서이다. 인지부하이론은 복잡한 정보를 학습할 때 요구되는 인지 자원을 고려하여, 학습을 성공적으로 만드는 요소가 무엇인지 그리고 교수법에 의해 학습이 효과적으로 지원받을 수 있는지를 설명한다. 이론적 개관, 주요 연구 결과, 이슈와 전망으로 나누어 살펴보았다.
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출판사 리뷰
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목차
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1 인지부하이론의 발달과정, 다른 이론과의 관계
Roxana Moreno, Babette Park
2 인지부하이론: 최근 이론의 발전 경향
John Sweller
3 스키마 습득과 인지부하의 원천
Slava Kalyuga
4 개인차와 인지부하이론
jan L. Plass, Slava Kalyuga, Detlev Lentner
part 2 주요 연구 결과
5 해결된 예제와 문제해결을 통한 학습
Alexander Renkl, Robert K. Atkinson
6 복합적 학습 환경 설계에서 인지부하의 교수적 통제
Liesbeth Kester, Fred Paas, Jeroen J. G. Van Merrie nboer
7 멀티미디어 학습에서 외재적 인지부하 감소와
내재적 인지부하 관리 기법
Richard E. Mayer, Roxana Moreno
8 멀티미디어 학습에서 생성적 처리 과정을 증진시키는 기법:
인지부하 연구에서 미결의 연구문제들
Roxana Moreno, Richard E. Mayer
part 3 이슈와 전망
9 인지부하 측정
Roland Brunken, Tina seufert, Fred Paas
10 신행동주의에서 신경과학으로:
인지부하 연구의 기원과 향후 전망
Richard E. Clark, Vincent P. Clark
11 다중 표상 학습의 인지부하
Holger Horz, Wolfgang Schnotz
12 인지부하 연구의 최근 동향 및 향후 방향
Roland Brunken, Jan L. Plass, Roxana Moreno
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