교육과정이론과 실천 패러다임
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미국 국제교육과정연구센터 소장 Arthru K. Ellis의 『교육과정이론과 실천 패러다임』. 진보주의, 본질주의, 항존주의 다양한 교육과정이론을 학습자중심 교육과정, 그리고 사회중심 교육과정, 지식중심 교육과정으로 모델별로 분류하여 소개한 후, 그에 상응하는 대표적 교육과정 실천을 제시하고 있다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
서론
본보기에 관한 추가 언급
제1장 교육과정의 정의
제2장 행간 읽기
제3장 몇 가지 질문
제4장 진보주의 패러다임
제5장 학습자중심 교육과정
제6장 사회중심 교육과정
제7장 지식중심 교육과정
제8장 맺음말
참고문헌
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본보기에 관한 추가 언급
제1장 교육과정의 정의
제2장 행간 읽기
제3장 몇 가지 질문
제4장 진보주의 패러다임
제5장 학습자중심 교육과정
제6장 사회중심 교육과정
제7장 지식중심 교육과정
제8장 맺음말
참고문헌
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저자
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Arthru K. Ellis
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