박물관 교육과 질적연구

제1장. 박물관 교육의 질적 연구_역사적 리뷰와 가능성의 탐구

제2장. 박물관 교육에서의 참여관찰

제3장. 박물관 교육에서 심층면담의 적용에 관한 탐구

제4장. 현상학적 질적 연구와 박물관 교육

제5장. 내러티브 탐구와 박물관 교육

제6장. 박물관 교육과 쿠레레

제7장. 박물관 교육과 실행연구

제8장. 셀프 연구 방법론과 박물관 교육

제9장. 박물관 교육과 자문화기술지

제10장. 비판적 브리콜라주와 박물관 교육

제11장. 박물관 교육에서 다문화적 접근

제12장. 박물관 교육에서의 통합연구방법_개념, 모형, 그리고 실천적 적용

제13장. 인터넷 문화기술지와 박물관 교육

제14장. 포스트모더니즘과 박물관 연구

김명희 저자 김명희는

이화여자대학교 학사

미국 Columbia University 석사

연세대학교 박사(교육학)

미국 Boston university 박사(교육과정 및 수업)

George Washington University에서 박물관 교육 연구

한국연구재단의 후원으로 해외 석학(Harvard University의 Howard Gardner 교수)과

국제 공동연구를 수행하였으며 그 결과로 "세계의 다중지능 이론"의 저서에서 한국대표로

저술하였다. 그 밖에 공저 10권과 많은 논문이 있다.

한국 교육과정학회 부회장, 한국 다문화학회 회장, 박물관 교육학회 회장을 역임하였고,

현) 한국교육학회 부회장이다.

한양대 교육학과 교수와 박물관 교육학과 주임교수로 재직하고 있다.

- Fulbright Scholarship Award

- 대통령 자문 정책기획 위원회 위원 역임