학습이론 교육적 관점(7판)

역자 서문

헌정

저자 서문



Chapter 1 학습에 관한 연구 소개

1 학습의 정의

2 현대학습이혼의 선구자

3 학습이론과 연구

4 학습의 사정

5 학습과 교수의 관계

6 학습이론과 관련된 핵심쟁점

7 요약

8 추가 읽을거리



Chapter 2 학습에 관한 신경과학적 접근

1 조직과 구조

2 학습의 신경생리학

3 뇌 발달

4 동기와 정서

5 교수적 작용

6 요약

7 추가 읽을거리



Chapter 3 행동주의

1 연합주의

2 고전적 조건형성

3 근접조건형성

4 조작적 조건형성

5 교수적 적용

6 요약

7 추가 읽을거리



Chapter 4 사회인지이론

1 학습을 위한 개념적 틀

2 모델링 과정

3 모델링 기능

4 학습과 수행에 영항을 미치는 요인

5 동기과정

6 자기효능감

7 교수적 적용

8 요약

9 추가 읽을거리



Chapter 5 정보처리이론: 부호화와 저장

1 초기 정보처리 견해

2 현대 정보처리모형

3 주의

4 지각

5 부호화

6 장기기억: 저장

7 교수적 적용

8 요약

9 추가 읽을거리



Chapter 6 정보처리이론: 인출과 망각

1 장기기억: 인출

2 망각

3 재학습

4 시각기억

5 전이

6 교수적 적용

7 요약

8 추가 읽을거리



Chapter 7 인지적 학습과정

1 기능습득

2 메타인지

3 개념학습

4 문제해결

5 비판적 사고, 추론, 창의성

6 인지와 테크놀로지

7 교수적 적용

8 요약

9 추가 읽을거리



Chapter 8 구성주의 이론

1 가정과 관정

2 Piaget의 인지발달이론

3 Bruner의 인지성장이론

4 Vygotsky의 사회문화이론

5 사회적 과정과 개인적 화술, 사회적으로 중재된 학습

6 구성주의적 학습환경

7 교수적적용

8 요약

9 추가 읽을거리



Chapter 9 동기

1 배경과 가정

2 성취동기

3 귀인이론

4 사회적 인지과정

5 목표지향

6 내재적 동기

7 흥미와 정서

8 교수적 적용

9 요약

10 추가 읽을거리



Chapter 10 자기조절학습

1 가정

2 자기조절에 관한 행동주의적 관점

3 자기조절에 관한 사회인지적 관점

4 자기조절에 관한 정보처리이론적 관점

5 구성주의

6 동기와 자기조절학습

7 교수적 적용

8 요약

9 추가 읽을거리



Chapter 11 맥락적 영향

1 교사, 교실, 학교

2 동료

3 가족

4 공동체

5 문화

6 교수적 작용

7 요약

8 추가 읽을거리



Chapter 12 다음 단계

1 학습문제

2 학습이론

3 결론

Dale H. Schunk