교사 어떻게 되었을까?

지금까지 이런 직업 가이드북은 없었다!



"대한민국 각 분야 교사들이 청소년의 관점으로

자신이 걸어온 길을 이이기 해준다."



수학능력시험 응시자자 수는 매년 60만명, 30대 대기업 한 해 공채 규모 2만명, 중고등학교 한 반 정원수는 30명 결국, 한 반에서 대기업에 들어갈 수 있는 학생은 단 1명.

현재 교육은 공부 열심히 해서 SKY에 가고 대기업에 들어가는 것이 최고로 여겨왔다. 획일화된 출세가도에서 현실과 타협하고 순응하며 자신의 색깔을 잃어버리게 된다.

360도로 뒷면 360명의 1등이 나오지만 한 곳으로 뛰면 1등은 한 명 뿐이다.



이 책은 학생들이 선호하는 다양한 직업들을 소개하고 그 분야 최고의 전문가가 된 7명을 인터뷰했다. 이미 남들이 다닌 길을 가기보단 자신이 진정 원하는 길을 걸었고, 그런 순간의 합이 모여 각 분야 전문가 자리에 오를 수 있었던 일화를 소개한다.





제가 그랬듯이 부모와 떨어져 지내거나 관심이 필요한 아이들에게 사랑을 주어 그 아이들이 성인이 되었을 때 편안한 선생님, 든든한 선생님으로 기억되고 싶습니다.

-수원 소화 유치원 박미화 교사-



세상에 다양한 모습의 사람들이 살아가듯이 한 학급 약 30명의 아이들의 모습도 그와 같습니다. 그 아이들의 다름을 인정하고 보듬을 수 있는 마음의 준비가 되어 있다면 교사로서 충분하지 않을까 싶습니다.

-파주 운광 초등학교 정재흠 교사-



아픈 학생들의 눈에 보이는 외상의 처치뿐만 아니라 마음까지 헤아리며 교감할 때 진정한 보건 교사라는 직업인으로서의 보람도 느낍니다.

-용인 모현 중학교 원정남 보건교사-



제가 사랑으로 감싸 주면 선생님의 마음을 아는지 아이들도 조금씩 변하고 성장해 가더라고요. 성장하는 아이들이 너무 사랑스럽고 자랑스러워요. 그럴 때마다 특수 교사가 천직이라는 생각이 듭니다.

-용인 강남학교 김명연 특수 교사-



교사에게는 사람을 존중하는 마음, 다양한 사람들을 포용할 수 있는 마음, 학생들의 문제를 외면하지 않고 관심을 갖고자 하는 마음이 필요합니다.

-경북 체육 고등학교 이일주 진로진학 상담교사-



가르치는 일이 쉽지만은 않지만, 그 가르침을 통해서 사람을 살리는 삶을 긍정적인 방향으로 변화시킬 수 있기에 교사는 보람 있는 직업이라고 생각합니다.

-서울 광운전자공업 고등학교 이상종 교사-



교사가 되고자 한다면 학생들을 잘 가르치고 이끌어 줄 수 있을지, 학생들의 생활 전반에서 멘토로써 역할을 다하고 끝까지 초심을 지킬 수 있을지 스스로 살펴보아야 합니다.

-성남 한솔 고등학교 김지태 수석 교사-



이 책은 단순히 수필 형식으로 자신의 이야기를 전하기만 하는 것이 아니라 직업을 결정하거나 중요한 선택의 순간 어떠한 결정들을 하며 왜 지금의 일을 하게 되었는지를 설명해주며 학생들에게도 생각해 볼 수 있는 질문들을 던진다. 그리고 그들이 그 직업을 갖기 까지 어떤 일들을 겪어왔는지 커리어 패스를 조사하고 자신과 얼마나 관련이 있는지 비교해 볼 수 있다. '어떻게 되었을까 시리즈'는 단순히 직업가이드북을 넘어 자율학기제가 보편화 되는 지금 각 학교의 진로 교사들이 워크북을 이용하여 수업시간에 실제로 활용할 수 있게 도와주는 교재가 될 것이다.



[ 추천서 ]



자유학기제가 실시되며 많은 진로교사들이 컨텐츠가 부족해서 고민을 하고 있는데 '어떻게 되었을까' 시리즈는 다른 직업가이드북과는 달리 수업시간에 활용할 수 있는 컨텐츠가 많다. - 원삼중학교 진로교사



각 직업별로 가장 핫한 전문가들을 섭외한 것이 눈길을 끈다. 방송을 통해만 접했던 사람들의 커리어패스가 독자에게 친근하게 다가온다. -삼성전자 직장인



유명한 사람들의 어렷을 때 사진과 이이기들이 재미있어요. 앞으로 다양한 직업들 시리즈가 계속 나왔으면 좋겠습니다. -제주동녀중학교 학생



우리 아이들에게도 직접 전해주었습니다. 인터넷에서 쉽게 검색할 수 있는 다른 직업관련 책들과는 달리 한사람 한사람의 가슴 깊은 이야기들이 학생들이 이해하기 쉽게 표현되어 있어서 유익한 도서라고 생각합니다. -그린네츄럴대표 기업인



저자가 직접 전문가들을 만나서 공통된 이야기들을 하나로 묶은 것이 신선하네요. 진로와 직업에 대해서 잘 풀어준 것 같습니다. - 학부모

▶ 도움을 주신 선생님들을 소개합니다 004



Chapter 1

교사, 어떻게 되었을까?



▶ 교사란 012

▶ 교사의 하는 일 014

▶ 교사의 분류 014

▶ 교사의 자격 요건 014

▶ 교사라는 직업의 좋은 점?힘든 점 018

▶ 교사가 되는 과정 024



Chapter 2

교사의 생생 경험담



ㅣ 수원 소화 유치원 박미화 교사 032 ㅣ

·사랑받고 자란 사람은 사랑이 넘쳐요.

·받은 사랑을 되돌려주려고 선생님이 되다

·아이와 학부모를 바르게 세우는 선생님



ㅣ 파주 운광 초등학교 정재흠 교사 052 ㅣ

·모범생, 선생님이 되기로 결심하다

·대학 시절, 인생에 중요한 3가지를 얻다

·학생들의 기억에 남는 좋은 선생님이 되기를



ㅣ 용인 강남학교 김명연 특수 교사 074 ㅣ

·선생님을 동경하던 소녀, 선생님을 꿈꾸다

·많이 체험하고 느끼며, 특수 교사를 준비하다

·사랑을 주면, 사랑을 알아요



ㅣ 용인 모현 중학교 원정남 보건 교사 096ㅣ

·모범생 소녀, 간호사를 꿈꾸다

·국군간호사관학교를 졸업하고, 간호 장교가 되다

·눈에 보이는 상처뿐만 아니라

마음의 상처까지 치료하는 선생님



ㅣ 경북 경산 고등학교 이일주 진로진학상담 교사 114 ㅣ

·영화 '죽은 시인의 사회'를 보고 선생님을 꿈꾸다

·다양한 체험과 독서를 하며 교사를 준비하다

·진로진학상담교사가 되어 학생들의 삶을 안내하다



ㅣ 분당 중앙 고등학교 김지태 수석 교사 132 ㅣ

·시골 분교의 모범생, 선생님을 동경하다

·문학 소년, 국어 선생님이 되기로 결심하다

·교사의 수업 개선을 돕기 위해 수석 교사가 되다



ㅣ 서울 광운전자공업 고등학교 이상종 교사 132 ㅣ

·좋은 선생님을 만나 교사를 꿈꾸다

·교사 선발 시험에 합격하고도 교사가 되지 못하다

·교사가 되고 싶었던 그 열정으로 학생들을 가르치다



▶ 교사에게 직접 묻는다 024

한승배 저자 한승배는 대학에서 기술교육을 ,대학원에서 전자계산교육을 전공하였고, 1991년부터 경기도교육청 소속 기술과 교사로 근무하다가 현재는 양평 고등학교 진로진학상담 교사로 근무하고 있다.

대학 시절부터 직업 및 진로 교육에 관심이 많아 다수의 책을 집필하였다. 중.고등학교의 '진로와 직업', 중학교의 자유학기제용 '진로 체험과 포트폴리오', 특성화 고등학교의 '성공적인 직업생활'등 진로 관련 교과서를 집필하였고, '10대를 위한 직업백과', 일반계 고등학교 및 특성화 고등학교용 '진로 포트폴리오', '꿈 잡는 청소년을 위한 직업.학과 카드', '한권으로 읽는 창의적 재량 활동'등의 단행본도 집필하였다. 이외에도 중학교 '정보', 중.고등학교 '기술가정' 교과서 집필에도 참여하였다.

현재 선플 전국교사협회 회장, 한국저작권위원회 청소년 저작권 교육 강사, 경기경찰청 누리캅스, 경기도 진로와직업 교과연구회 연구 위원으로 활동하고 있다.