시 창작 수업(이야기가 있는)
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이야기가 있는 『시 창작 수업』. 1부 ‘창작원리: 이론적 접근’은 ‘어떻게 쓰는가와 썼는가’를, 2부 ‘창작실천: 제재적 접근’은 ‘무엇을 썼는가와 쓸 것인가’를 다루었다. 기존의 시학 및 창작론에 대한 이론과 방법을 광범위하게 종합하는 전략을 채택하였다. 문학사적으로 중요한 고전과 쟁점이 되었던 현대시는 물론, 애송시, 교과서와 대학입시 수학능력시험에 출제되었던 시들을 적재적소에 수용하였다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
개정판을 내며
책을 내며
제1부 창작원리; 이론적 접근
1주차 동서양 시의 전통과 흐름
2주차 운율, 음성의 효과를 노리자
3주차 비유, 다른 사물에 빗대자
4주차 심상, 영상이 떠오르게 그리자
5주차 상징, 뜻을 사물에 숨기자
6주차 풍유, 동식물을 등장시키자
7주차 인유, 다른 예를 끌어다 쓰자
8주차 반어, 주어진 상황을 비꼬자
9주차 역설, 논리적으로 모순되게 쓰자
10주차 풍자, 재치 있게 비판하자
11주차 해학, 우스운 말로 웃기자
12주차 희언, 말로 장난을 치자
13주차 대화, 이야기를 주고받자
14주차 서사, 인물과 사건을 쓰자
15주차 구성, 쌓고 엮고 연결하자
제2부 창작실천 제재적 접근
1주차 시 창작과정
2주차 자전적 시 쓰기
3주차 고백적 시 쓰기
4주차 일터 이야기 쓰기
5주차 몸, 연애, 성애
6주차 여행 경험 쓰기
7주차 차와 찻집 경험
8주차 유흥 경험 쓰기
9주차 예술 체험 쓰기
10주차 종교적 상상력
11주차 설화 수용하기
12주차 사회정치적 상상력
13주차 가족 이야기 쓰기
14주차 자연 제재 쓰기
15주차 재미의 전략
참고 자료
인명 · 작품 찾아보기
용어 찾아보기
책을 내며
제1부 창작원리; 이론적 접근
1주차 동서양 시의 전통과 흐름
2주차 운율, 음성의 효과를 노리자
3주차 비유, 다른 사물에 빗대자
4주차 심상, 영상이 떠오르게 그리자
5주차 상징, 뜻을 사물에 숨기자
6주차 풍유, 동식물을 등장시키자
7주차 인유, 다른 예를 끌어다 쓰자
8주차 반어, 주어진 상황을 비꼬자
9주차 역설, 논리적으로 모순되게 쓰자
10주차 풍자, 재치 있게 비판하자
11주차 해학, 우스운 말로 웃기자
12주차 희언, 말로 장난을 치자
13주차 대화, 이야기를 주고받자
14주차 서사, 인물과 사건을 쓰자
15주차 구성, 쌓고 엮고 연결하자
제2부 창작실천 제재적 접근
1주차 시 창작과정
2주차 자전적 시 쓰기
3주차 고백적 시 쓰기
4주차 일터 이야기 쓰기
5주차 몸, 연애, 성애
6주차 여행 경험 쓰기
7주차 차와 찻집 경험
8주차 유흥 경험 쓰기
9주차 예술 체험 쓰기
10주차 종교적 상상력
11주차 설화 수용하기
12주차 사회정치적 상상력
13주차 가족 이야기 쓰기
14주차 자연 제재 쓰기
15주차 재미의 전략
참고 자료
인명 · 작품 찾아보기
용어 찾아보기
저자
저자
공광규
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