초급 만주어

만주어는 청(淸)의 국어(國語)이자 지배층인 만주족의 언어이다. 청은 1644년부터 1911년까지 약 270여 년간 중국을 지배하면서 지속적인 영토 확장을 통해 현재 중국의 판도를 완성했다. 만주족의 전신(前身)이라 할 수 있는 여진족은 현재 만주 지역에서 활동했다. 여진족이 세운 금(金, 1115~1234)은 한자와 거란 문자를 본떠 여진문자를 만들었지만 금이 멸망한 후 여진문자는 점차 소멸되었다. 이후 여진족의 독자적인 문자는 후금-청에 이르러 다시 만들어지게 되었다. 명대 건주좌위(建州左衛)의 수장이자 후일 청 태조가 되는 누르하치는 주변 여진족을 통합하고 국가의 기반을 마련해 갔다. 이 과정에서 그는 몽골문자를 그대로 사용했던 방식에서 벗어나 여진어에 맞게 개량된 문자 체계를 갖고자 했다. 1599년 누르하치는 신하인 어르더니와 가가이에게 여진족의 문자를 만들 것을 명했고 이에 최초의 만문이 만들어졌다.

이렇게 창제된 만주문자는 홍타이지 시기에 개정되었는데 기존의 만문을 무권점(無圈點)만문 혹은 老만문, 개정된 문자를 유권점(有圈點)만문 혹은 新만문이라고 한다. 만주 문자는 위에서 아래로 세로로 내려쓰며 왼쪽에서 오른쪽으로 진행된다. 또 같은 글자라도 한 단어 안에서 어느 위치에 놓이느냐에 따라 모양이 달라진다. 만주 문자는 모음 6개, 자음이 19개이고 이외에 한어 및 기타 외래어의 음가를 표기하기 위한 특수문자 10개를 합쳐 모두 35개의 자모를 가지고 있다. 현재 국제적으로 묄렌도르프 방식의 로마자 전사법(轉寫法)이 통용되고 있으며 필요에 따라 국제 음성 기호를 보충적으로 사용하기도 한다.

청이 멸망한 후 만주어는 소수의 만주족을 제외하고 사용하는 인구가 거의 없는 '죽어가는 언어'가 되었다. 그러나 중국, 나아가 동아시아 역사에서 청이 차지하는 의미를 감안하면 만문과 만주어가 갖는 학술적 가치를 간과할 수 없다. 한국에서 만주어 연구는 언어학 분야에서 선도적으로 진행되어 왔다. 만주어가 언어구조·특징·어휘 면에서 한국어와 매우 유사하다는 점에서 언어계통학적 분석을 통한 비교 연구가 주를 이루었다. 이에 비해 역사학 분야에서는 만주족이 한족의 문화에 완전히 동화되었다는 '한화(漢化)이론'의 영향으로 만문 자료의 중요성이 오랫동안 평가절하되어 왔다. 그러나 최근 한화이론에 대한 비판이 제기되고 청의 특수성과 만주족의 정체성에 대한 관심이 높아지면서 역사 연구에서도 만문 사료에 대한 관심과 활용이 커지고 있다. 특히 조선과 만주족의 오랜 교류의 역사를 고려할 때 만문 자료가 한국학의 외연을 확장하고 새로운 연구 주제를 개발하는 데 크게 도움이 되리라 기대한다.

본 교재는 고려대학교 민족문화연구원 문화학교의 만주어 수업을 토대로 만들어진 만주어·만문 기초 학습서이다. 2009년 7월에 시작된 민족문화연구원의 만주어 수업은 일반인과 학생을 대상으로 하여 만주어·만문에 대한 대중적 관심과 이해를 높이는 데 크게 기여해 왔다. 본 교재의 집필진은 만주어 수업의 강사들로, 수업에서 축적한 경험과 청사(淸史)에 대한 전공 지식을 바탕으로 만주어를 쉽게 이해할 수 있도록 교재를 구성했다. 본 교재는 입문자들에게 낯설게 느껴질 수 있는 만문 자모에 대한 설명 부분과 만문 학습의 기초가 되는 정확한 전사를 위한 연습 부분을 따로 마련했다. 그리고 각 장에서 주제별로 간단한 대화문을 만들어 초보자도 쉽게 접근할 수 있도록 주의를 기울였다. 마지막으로 만주족의 초기 역사에 관한 자료와 조선 사역원(司譯院)에서 사용했던 교재 내용을 담아 독자의 만주족의 역사에 관한 흥미를 유발시키고 만문 독해 능력을 제고하고자 했다. 부록에서는 조선과 청의 역사에서 큰 의미를 갖는 삼전도비문(三田渡碑文)을 수록하고 교재 사용의 편의를 위해 본문에서 살펴보았던 문법내용을 요약 정리했다. 본 교재가 한국에서 발간된 최초의 만주어 학습서라는 점에서 한국의 만주학(滿洲學)에 기여하리라 기대한다.

머리말



만주어란



제1강 모음

제2강 자음

제3강 특수문자

제4강 전사연습

제5강 인사

제6강 나이

제7강 가족

제8강 건강

제9강 자기소개

제10강 만주어학습

제11강 인물

제12강 역사



독해연습 ?팔세아(八歲兒)?



부록Ⅰ 삼전도비문

부록Ⅱ 문법정리

이선애 저자 이선애는 現 고려대학교 민족문화연구원 만주학센터 선임연구원