생각문법 4: 연결어편(개정판)

의문을 품고, 영어문법을 생각하고 이해하기 - 문법은 why의 학문, '인문학'입니다. 생각문법은 문법에 대해 의문을 품고 생각하고 이해합니다. 과정을 중시하고, 문법의 why를 설명하는 '서술식 문법'입니다. 문법을 인식시키고, 감각을 길러줍니다. 인생 숙제와도 같은 영어, '문법=암기'라는 굴레에서 벗어나 말을 말같이, 영어를 언어로 받아들이며 영어를 잘하고 싶으신 모든 분들께 생각문법을 추천합니다.

과정을 생략한 채, 편협한 결과만 암기하는, 실패로 끝난 기존의 '나열식 문법', 해도 해도 안 되는 일은 근본적인 변화가 필요하고, 무엇보다 세계를 달리 해야 합니다. 근본적인 변화, 전혀 다른 세계, 생각문법이 내 인생의 전환점이 될 수도 있습니다. 의문하고 생각하고 이해하는 생각문법을 꼭 경험해 보시길 바랍니다.

영어와 먼저 화해하고, 친구처럼 영어와 친해지고, 연인처럼 영어와 오랫동안 사귀고, 영어와 늘 함께 하시길 바랍니다.

7장 접속사

Unit 18 접속사
└ 명사절
└ 부사절
Unit 19 관계사
└ 형용사구
└ 형용사절
- 관계대명사
- 관계소유한정사
- 관계한정사
- 관계부사
- 복합관계부사
- 관계대명사 'what'
- 복합관계대명사
- 복합관계소유한정사
- 복합관계한정사
- 중문
- 복문

Zoom in Grammar: '절'과 '접속사'

─ 'that I am late.'와 'to be late.'는 어떻게 다를까?
─ 동격이 과연 같은 말일까?
─ 구문이 무슨 말일까?
─ 'in the morning'은 전치사구? 부사구?
─ 관계대명사가 왜 있을까?
─ 관계대명사 'that', 왜 쓸까?
─ 한정적 용법? 계속적 용법?

〉구
〉절과 접속사
〉that절
〉whether절·if절
〉의문사절과 간접의문문
〉명사 뒤에 붙는 명사 설명어
〉부사절을 이끄는 접속사
〉분사구문의 개념
〉분사구문의 시제와 태
〉명사 뒤에 붙는 형용사구
〉관계대명사와 격
〉관계대명사 'that'과 선행명사
〉필수적 설명과 추가적 설명
〉형용사절의 시제와 수
〉명사절을 이끄는 관계대명사

8장 전치사

Unit 20 전치사
└ OF
└ WITH
└ BY
└ FOR
└ TO
└ ON ↔ OFF
└ IN ↔ OUT (OF)
└ AT
└ FROM
└ AWAY
└ UP ↔ DOWN
└ OVER ↔ UNDER

- of와 격
- UPON, ONTO
- INTO
- UP TO
- BEYOND
- ABOVE ↔ BELOW
- AFTER ↔ BEFORE
- AHEAD ↔ BACK
- ABOUT, AROUND
- ACROSS, THROUGH
- AGAINST, ALONG
- LIKE, AS, BUT

Zoom in Grammar: '전치사'와 '불변화사'

〉구동사
〉전치사를 수반하는 동사
〉'inform A of B' 이런 식으로 외울 것인가?
〉'provide A with B' 이런 식으로 외울 것인가?
〉'tired of'와 'tired with', 어떻게 다를까?
〉'at fifty dollars'와 'for fifty dollars', 어떻게 다를까?

생각 더하기
61. 상관접속사
62. 간접화법과 명사절
63. 시제의 일치
64. 접속사 'that'과 의존명사 '것'
65. 양보 부사절을 이끄는 접속사 'whether'
66. 형태가 같은 분사와 동명사
67. 강조
68. 도치
69. 명사절의 that과 형용사절의 that
70. 관계대명사 'what'이 쓰인 표현
71. 유사관계대명사 'as, but, than'
72. 'make a decision'과 'decide'
73. a cup of coffee
74. 타동사와 '자동사＋전치사'
75. 서술식 구조
76. It's five to ten.
77. to와 부정사
78. '이틀 후에'를 영어로 하면?
79. at school, in school
80. 무생물 주어

하상호