학생주도학습(통합교육을 위한)
통합교육 실제에 대한 교사 지도서
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『통합교육을 위한 학생주도학습』은 통학교육실제에 대한 교사 지도서이다. 특수교사뿐만 아니라 일반교사도 쉽게 사용할 수 있는 구체적인 실례를 통해 현장에 바로 적용할 수 있도록 구성했다. 통합교육 실제에 따른 학생주도학습 전략의 혜택에 대한 개관부터 교사가 장애학생의 통합과 일반교육과정 접근을 증진시킬 수 있는 근본적 이유까지 제시하고 있다.
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출판사 리뷰
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목차
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역자 서문
Chapter 1 학생주도학습 전략과 통합교육의 실제
Chapter 2 선행단서 조절과 그림단서
Chapter 3 자기교수
Chapter 4 자기점검
Chapter 5 자기평가와 자기강화
Chapter 6 통합학급에서의 성공과 일반교육과정에 대한 접근
부록 1: 서식
부록 2: 학생주도학습에 관한 참고자료
참고문헌
찾아보기
Chapter 1 학생주도학습 전략과 통합교육의 실제
Chapter 2 선행단서 조절과 그림단서
Chapter 3 자기교수
Chapter 4 자기점검
Chapter 5 자기평가와 자기강화
Chapter 6 통합학급에서의 성공과 일반교육과정에 대한 접근
부록 1: 서식
부록 2: 학생주도학습에 관한 참고자료
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저자
저자
Martin Agran
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