사회성 기술 지도 매뉴얼(장애아동을 위한)
이 책은 사회성 기술을 집단행동, 자기조절, 또래관계, 커뮤니케이션이라는 네 가지 영역으로 크게 나누고, 발달장애 아동이 실제로 어려움을 경험하고 있는 각 영역별 특정 사례를 엄선하여 그에 따른 구체적인 지도 내용 및 방법을 매뉴얼의 형태로 알기 쉽게 제시하고 있다. 또한 장애아동의 이해를 돕기 위하여 다양한 삽화는 물론, 아동이 직접 체험하고 수행할 수 있는 각양각색의 놀이 활동과 학습지를 제공함으로써 경험 및 활동 중심 교육을 몸소 실천하고 있다.
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출판사 리뷰
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목차
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편저자 서문
PART 1 사회성 기술 지도 시작 전에 알아 두어야 할 것
1. 사회성 기술 지도의 실시 이유
2. 경도 발달장애아라 불리는 아이들
3. 마음 이론 및 행동주의 이론을 배경으로 하는 지도 방법들
4. 사회성 기술 지도
5. 사회성 기술 지도의 중점
6. 사회성 기술 지도의 평가
PART 2 사회성 기술 지도 프로그램
No. 1 목표 설정하기/ 집단행동ㆍ자기조절ㆍ또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 2 인사하기/ 집단행동
No. 3 보기/ 자기조절
No. 4 듣기/ 자기조절
No. 5 지는 것/ 자기조절
No. 6 반칙하는 것/ 자기조절
No. 7 발표하기/ 집단행동ㆍ커뮤니케이션
No. 8 이야기 듣기/ 집단행동
No. 9 말걸기/ 커뮤니케이션
No. 10 물건 빌리기/ 집단행동
No. 11 친구 만들기/ 또래행동
No. 12 자기소개하기/ 집단행동
No. 13 이름 기억하기/ 또래관계
No. 14 이름 부르기, 대답하기/ 또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 15 좋은 말ㆍ나쁜 말 알기/ 집단행동ㆍ자기조절ㆍ또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 16 친구와 함께 움직이기/ 또래관계
No. 17 도움 주고받기/ 또래관계
No. 18 여러 가지 감정 조절하기/ 자기조절
No. 19 함께 결정하기/ 커뮤니케이션
No. 20 사회성 기술 알기/ 집단행동ㆍ자기조절ㆍ또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 21 알기 쉽게 전달하기/ 커뮤니케이션
No. 22 제안하기/ 커뮤니케이션
No. 23 잘 듣기 / 커뮤니케이션
No. 24 감정 맞히기/ 자기조절
No. 25 협력해서 완수하기/ 또래관계
No. 26 나와 상대방의 공통점 찾기/ 또래관계
No. 27 친구 알기/ 또래관계
No. 28 자기 표현하기/ 또래관계
No. 29 문제 해결하기/ 집단행동ㆍ자기조절ㆍ또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 30 의견 나누기/ 커뮤니케이션
No. 31 상대방의 기분 되어보기/ 또래관계
No. 32 상대방의 마음 읽기/ 또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 33 공감하기/ 자기ㆍ또래ㆍ커뮤니케이션
No. 34 스트레스와 대처하기/ 자기조절
No. 35 상식과 비상식 알기/ 집단행동
No. 36 대화 매너 익히기/ 또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 37 협력 기술 익히기/ 또래관계ㆍ커뮤니케이션
No. 38 감사 표현하기/ 또래관계ㆍ커뮤니케이션
부록
저자
저자
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