비권위주의 교육사상(교육의 역사와 철학 시리즈 5)

이 책은 우선 권위 및 권위주의, 비권위주의의 개념을 정리하여 보았고, 이어서 비권위주의 교육의 사상적 범주로서 ‘소극적 교육’ 개념을 중심으로 루소의 자연주의 교육사상을, ‘흥미’ 개념을 중심으로 듀이의 진보주의 교육사상을, 그리고 실존의 ‘주체성’ 개념을 중심으로 실존주의 교육사상을 각각 서술하였다. 이어서 비권위주의 교육의 흐름 가운데 20세기 초 영국의 신교육운동을 중심으로 비권위주의 교육운동을 서술하였고, 아울러 신교육운동의 국제적 연대를 가능하게 한 ‘신교육협회’의 설립과 활동을 함께 정리하였다. 나아가 비권위주의 교육의 대표적 실천 사례라고 할 수 있는 닐의 서머힐 학교에서 진행되어 온 교육 내용을 상세히 서술하여 비권위주의 교육의 구체적 이해를 도모하였다.