데이터로 교육의 질 관리하기: 이론과 실천

머리말

제1부 이론 및 쟁점
제1장 데이터 기반 교육의 질 관리: 개념과 성공요인
1. 서론
2. 개념
3. 데이터 기반 교육의 질 관리를 위해 고려할 문제들
4. 대학 차원에서 데이터 기반 교육의 질 관리 체제 구축 절차
5. 결론

제2장 고등교육의 질 제고를 위한 이론적 질 관리 모형
1. 서론
2. 고등교육의 질과 질 제고
3. 국내외의 통합적 고등교육 질 제고 제도
4. 고등교육 질 제고 분석 모형의 적용
5. 결론

제3장 우리나라 대학경영에서의 빅데이터 활용가능성과 한계
1. 서론
2. 대학경영에서 빅데이터 활용가능성과 한계
3. 결론: 빅데이터 기반 대학경영의 미래

제4장 고등교육에서 학습분석의 적용과 실천
1. 서론
2. 학습분석
3. 고등교육과 학습분석
4. 결론

제5장 한국 대학에서 대학기관연구 도입 관련 쟁점과 시사점
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 대학기관연구 도입 관련 쟁점과 정책적 시사점
5. 결론 및 제언

제2부 한국 대학 사례
제6장 대학 인성교육 프로그램의 질 관리 시스템 운영 성과와 과제: 서울여자대학교 사례
1. 서론
2. 서울여자대학교 교육 질 관리 시스템 SWU-PROACT＋
3. SWU-PROACT＋ 시스템을 적용한 인성교육 질 관리 사례
4. 결론 및 향후 발전과제

제7장 강의의 질 관리를 위한 강의컨설팅 시스템: 안양대학교 사례
1. 서론
2. 안양대학교 강의 질 관리를 위한 강의컨설팅 시스템
3. 안양대학교 DATA 기반 강의컨설팅
4. 성과
5. 결론 및 제언

제8장 데이터 기반 핵심역량평가(CoComE)와 학과(부) 차원 교육의 질 관리: 건양대학교 사례
1. 서론
2. 사례 소개
3. 결론

제9장 혁신적인 학사제도와 학과평가를 통한 교육의 질 관리: KAIST 사례
1. 서론
2. KAIST의 혁신성은 어디에서 오는가
3. 교육의 질 제고를 위한 학사제도
4. 세계 최고를 향한 학과평가제도
5. 결론

제10장 수요자 요구 중심 교육의 질 관리 현황과 과제: 한국기술교육대학교 사례
1. 서론
2. 수요자 요구 중심의 학부교육 질 제고 노력
3. 강의평가를 활용한 강의의 질 제고 노력
4. 수요자 요구 중심 교육의 질 관리를 위한 과제

제11장 데이터 기반 교육의 질 관리를 위한 시작과 진행의 실천적 사례: 세명대학교 사례
1. 서론
2. 대학기관연구의 의미와 기능
3. 시작: 질 관리 조직 편성과 확장
4. 데이터 기반 교육의 질 관리 활동
5. 결론 및 제언

제12장 ACE 사업을 통한 데이터 기반 교육의 질 관리 체제 구축: 성균관대학교 사례
1. 서론
2. ACE 1주기 성과와 과제
3. ACE 2주기 성과
4. 결론 및 시사점

제13장 교육 환경에서 발생하는 데이터의 종류와 분석 사례: 한동대학교 사례
1. 서론 및 배경
2. 한동대학교 IR 사례
3. 보험 처리 데이터 분석 사례와 구급용품 배치
4. 도서관 대출 데이터 분석
5. 시계열 텍스트 데이터 분석
6. p-chart를 이용한 출석률 데이터 시각화
7. 결론 및 시사점

제14장 K-NSSE를 활용한 KMU TEAM 역량 지수 운영 체제와 교육의 질 관리: 국민대학교 사례
1. 서론
2. 데이터 수집과 분석
3. K-NSSE를 활용한 KMU TEAM 역량 지수 개발
4. 결론

제3부 해외 대학 사례
제15장 데이터 기반의 전략적 의사결정과 책무성 제고: 미국 대학들의 대학기관 연구 사례
1. 서론
2. 대학기관연구
3. 대학기관연구의 적용 사례
4. 결론

제16장 고등교육 분야 기관연구의 현재와 미래: 해외 전문가 좌담회 결과

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배상훈