통합교육의 이해와 실제(3판)(양장본 Hardcover)

3판 머리말



제 1장 학급 구성원의 다양성 이해 및 통합교육의 개념화

1. 이 장의 취지

2. 학급 구성원의 다양성 이해

3. 통합교육의 개념화

4. 통합교육 관련 쟁점

▶ 참고문헌



제 2장 특수교육의 이해

1. 이 장의 취지

2. 특수교육의 이해

3. 특수교육과정

▶ 참고문헌



제 3장 지적장애, 학습장애 및 의사소통장애

1. 이 장의 취지

2. 장애의 개념 및 정의

3. 지적장애

4. 학습장애

5. 의사소통장애

▶ 참고문헌



제 4장 정서·행동장애, 자폐성장애 및 주의력결핍

과잉행동장애

1. 이 장의 취지

2. 정서·행동장애

3. 자폐성장애

4. 주의력결핍과잉행동장애

▶ 참고문헌



제 5장 감각장애, 지체장애, 건강장애 및 발달지체

1. 이 장의 취지

2. 시각장애

3. 청각장애

4. 지체장애

5. 건강장애

6. 발달지체

▶ 참고문헌



제 6장 영재학생의 이해와 지도

1. 이 장의 취지

2. 영재의 정의, 분류 및 출현율

3. 영재학생의 특성

4. 영재학생의 선별

5. 영재학생의 교육 지원

▶ 참고문헌



제 7장 학급공동체 형성을 위한 통합학급 운영

1. 이 장의 취지

2. 공동체의 개념: 배려와 지원으로 고양되는 개인의 성장

3. 학급공동체 형성을 위한 전략

▶ 참고문헌



제 8장 통합학급 내 사회적 관계 지원

1. 이 장의 취지

2. 사회적 관계의 중요성

3. 장애학생의 사회적 관계 형성의 어려움

4. 사회적 관계 지원방안

▶ 참고문헌



제 9장 행동지원

1. 이 장의 취지

2. 행동문제와 행동지원의 개념

3. 행동문제의 기능평가

4. 긍정적 행동지원 계획의 수립

5. 행동지원 계획의 실행 및 평가

6. 행동지원의 예

7. 학교(학급) 차원의 긍정적 행동지원

▶ 참고문헌



제 10장 통합학급 내에서의 교수전략

1. 이 장의 취지

2. 통합학급 내 교수전략의 근거와 방향

3. 통합학급 내 교수전략 유형

4. 통합학급 내 교수전략의 실제

▶ 참고문헌



제 11장 또래지도 및 협동학습 활용

1. 이 장의 취지

2. 또래지도

3. 협동학습

▶ 참고문헌



제 12장 기초학력부진학생 진단과 지도

1. 이 장의 취지

2. 읽기학습문제의 이해와 지도

3. 쓰기학습문제의 이해와 지도

4. 수학학습문제의 이해와 지도

▶ 참고문헌



제 13장 통합교육을 위한 공동협력

1. 이 장의 취지

2. 공동협력의 중요성

3. 공동협력의 범위

4. 공동협력의 실행

5. 공동협력의 진행 및 모니터

▶ 참고문헌



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이대식