피아노 교수학 총론
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이 책은 총 3부 12장으로 나뉘어 있다. 제1부 ‘피아노 페다고지의 개관’에서는 최근 피아노 교육의 동향을 파악할 수 있는 내용에 초점을 두었으며, 제1장 피아노 교육의 철학, 제2장 피아노 페다고지의 역사, 제3장 피아노 학습이론으로 구성되어 있다.
제2부 ‘교수ㆍ학습 전략’에서는 피아노 교육의 철학과 학습이론에 기초하여 실제 교육현장에서 활용할 수 있도록 이론과실제를 병행하여 제시하였다. 제4장 유아과정, 제5장 초급과정, 제6장 중ㆍ고급과정에서는 각 수준에 맞는 연주기법, 다양한 음악활동 그리고 지도방법을 다루고 있다. 제7장에서는 그룹피아노 교육 이론과 그룹유형별 특징을 소개하고 실제 교육현장에 적용할 수 있도록 초급수준, 중ㆍ고급수준의 지도전략과 전자피아노 랩에서 실시되는 클래스피아노 지도 사례를제시하고 있다. 제8장에 서는 사회에서 피아노 전공자들이 연주자뿐 아니라 반주자, 실내악 등 다양한 활동을 하는 데 필요한 역량을 기르기 위한 기능적인 건반 연주기술을 다루고 있다.
제3부 ‘전문적인 피아노 교사’에서 제9장은 최근에 부각되고 있는 테크놀로지를 피아노 교육에 활용할 수 있는 다양한방법을 제시하고 있다. 제10장 성인피아노 교육, 제11 장 특수교육에서는 학습자의 특성에 따른 다양한 지도전략을 제시하고 있다. 마지막으로, 제12장에서는 피아노 전공자들이 졸업 후 학원을 설립하는 데 필수적으로 알아야 할 학원과 교습소 법규, 상담방법 등 학원 경영에 관련된 제반사항을 다루고 있다.
제2부 ‘교수ㆍ학습 전략’에서는 피아노 교육의 철학과 학습이론에 기초하여 실제 교육현장에서 활용할 수 있도록 이론과실제를 병행하여 제시하였다. 제4장 유아과정, 제5장 초급과정, 제6장 중ㆍ고급과정에서는 각 수준에 맞는 연주기법, 다양한 음악활동 그리고 지도방법을 다루고 있다. 제7장에서는 그룹피아노 교육 이론과 그룹유형별 특징을 소개하고 실제 교육현장에 적용할 수 있도록 초급수준, 중ㆍ고급수준의 지도전략과 전자피아노 랩에서 실시되는 클래스피아노 지도 사례를제시하고 있다. 제8장에 서는 사회에서 피아노 전공자들이 연주자뿐 아니라 반주자, 실내악 등 다양한 활동을 하는 데 필요한 역량을 기르기 위한 기능적인 건반 연주기술을 다루고 있다.
제3부 ‘전문적인 피아노 교사’에서 제9장은 최근에 부각되고 있는 테크놀로지를 피아노 교육에 활용할 수 있는 다양한방법을 제시하고 있다. 제10장 성인피아노 교육, 제11 장 특수교육에서는 학습자의 특성에 따른 다양한 지도전략을 제시하고 있다. 마지막으로, 제12장에서는 피아노 전공자들이 졸업 후 학원을 설립하는 데 필수적으로 알아야 할 학원과 교습소 법규, 상담방법 등 학원 경영에 관련된 제반사항을 다루고 있다.
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출판사 리뷰
출판사 리뷰
목차
목차
머리말
제1부 피아노 페다고지의 개관
제1장 피아노 교육의 철학
1. 피아노 교육의 본질과 의의
1) 피아노 페다고지의 의미
2) 피아노 페다고지의 기본개념
3) 피아노 교육의 의의
2. 피아노 교육의 목적
1) 피아노 교육의 중요성
2) 피아노 교육의 목적 및 목표
3. 교수법 철학
1) 19세기 피아노 교육
2) 20세기 피아노 교육
3) 최근의 피아노 교육
제2장 피아노 페다고지의 역사
1. 피아노 음향학의 이해
1) 현악기와 타악기로서의 피아노
2) 소리의 발생
3) 음색
4) 터치
5) 페달
2. 피아노의 발달과정
1) 제1기: 1790년대 이전
2) 제2기: 1790~1850년대
3) 제3기: 1850년~현재
3. 피아노 페다고지의 발달사
1) 유럽
2) 미국
3) 한국
제3장 피아노 학습이론
1. 피아노 학습의 구성 요소
1) 학생
2) 학습과제
3) 교사
2. 피아노 학습이론
1) 관찰학습
2) 개념학습
3) 인지적 도제학습
4) 문제해결학습
제2부 교수·학습 전략
제4장 유아과정
1. 유아피아노의 방향
1) 유아와 피아노
2) 교육 철학적 사고
2. 교수·학습 방법
1) 교수·학습 원리
2) 교수·학습 절차
3) 놀이 학습방법
3. 학습내용
1) 자세
2) 테크닉
3) 리듬과 박자
4) 화성감수성 및 즉흥연주
5) 독보
제5장 초급과정
1. 독보 지도
1) 독보에 영향을 미치는 요인
2) 독보 지도방법
3) 여러 가지 독보 접근법
2. 리듬 지도
1) 리듬의 기초 개념
2) 리듬 지도방법
3. 테크닉 지도
1) 테크닉의 기본 요소
2) 기초 유형
3) 페달링
4. 음악성 지도
1) 음악형식의 기초
2) 지도방법
제6장 중·고급과정
1. 악곡해석
1) 피아노 음악과 응용 형식
2) 템포
3) 리듬과 박자
4) 프레이즈
5) 다이내믹스
6) 아티큘레이션
7) 꾸밈음
2. 운지법과 페달링
1) 운지법
2) 페달링
3. 레슨의 실제
1) 작품배경
2) 형식
3) 해석
4. 피아노 문헌
1) 머그라의 피아노 문헌 분류
2) 급수제도
제7장 그룹피아노 교육
1. 그룹피아노 교육의 개요
1) 피아노 지도유형
2) 그룹피아노 교육이론
3) 그룹피아노 교육의 특징
2. 그룹피아노 교육의 역사
1) 그룹피아노 교육의 발전 배경
2) 주요 그룹피아노 교수학자
3) 그룹피아노 교수법
3. 그룹피아노 교수·학습 지도전략
1) 초급수준의 그룹레슨
2) 중·고급수준의 그룹레슨
3) 대학에서의 클래스피아노
제8장 다양한 건반 연주기술
1. 기능적인 건반 연주기술
1) 초견
2) 화성
3) 이조
4) 즉흥연주
5) 음악이론
2. 피아노 지도전략
1) 개인피아노 레슨
2) 기능적인 건반 연주기술
제3부 전문적인 피아노 교사
제9장 새로운 교수매체와 피아노 교육
1. 테크놀로지를 활용한 음악교육
1) 테크놀로지를 활용한 음악교육의 발전과정
2) 교수매체에 따른 음악 교수·학습 방법의 변화
2. 테크놀로지를 활용한 피아노 교육
1) 테크놀로지를 활용한 피아노 교육 현황
2) 피아노 교수매체로서 테크놀로지의 활용방법
제10장 성인피아노 교육
1. 성인피아노 학습자의 특성과 유형
1) 성인피아노 학습자의 특성
2) 성인피아노 학습자의 유형
2. 성인피아노 지도의 개요
1) 지도유형
2) 학습동기와 목표
3) 학습속도 조절
4) 레퍼토리의 선택
3. 성인피아노 지도전략
1) 독보 지도
2) 코드 지도
3) 리듬 지도
4) 테크닉과 연습과정 지도
5) 성공적 음악경험
4. 성인피아노 교육 현황
제11장 특수교육
1. 특수학생의 특성과 음악교육의 의미
1) 시각장애
2) 자폐성장애
3) 과잉행동장애
2. 특수학생의 피아노 지도전략
1) 시각장애 학생
2) 자폐성장애 학생
3) 과잉행동장애 학생
제12장 학원 경영과 소통
1. 교사의 전문성 개발
1) 교사교육의 필요성
2) 교사교육 프로그램의 현황
3) 전문적인 피아노 교사가 갖추어야 할 능력
2. 개인과외교습 신고 및 학원(교습소) 설립
1) 개인과외교습자
2) 학원(교습소) 설립
3. 학원(교습소) 경영의 실제
1) 학원(교습소) 및 개인과외교습을 위한 운영 정책
2) 학원(교습소) 시설
3) 학원(교습소) 경영을 위한 조언
4. 학생·학부모와의 소통
1) 학생과의 소통
2) 학부모와의 소통
참고문헌
찾아보기
제1부 피아노 페다고지의 개관
제1장 피아노 교육의 철학
1. 피아노 교육의 본질과 의의
1) 피아노 페다고지의 의미
2) 피아노 페다고지의 기본개념
3) 피아노 교육의 의의
2. 피아노 교육의 목적
1) 피아노 교육의 중요성
2) 피아노 교육의 목적 및 목표
3. 교수법 철학
1) 19세기 피아노 교육
2) 20세기 피아노 교육
3) 최근의 피아노 교육
제2장 피아노 페다고지의 역사
1. 피아노 음향학의 이해
1) 현악기와 타악기로서의 피아노
2) 소리의 발생
3) 음색
4) 터치
5) 페달
2. 피아노의 발달과정
1) 제1기: 1790년대 이전
2) 제2기: 1790~1850년대
3) 제3기: 1850년~현재
3. 피아노 페다고지의 발달사
1) 유럽
2) 미국
3) 한국
제3장 피아노 학습이론
1. 피아노 학습의 구성 요소
1) 학생
2) 학습과제
3) 교사
2. 피아노 학습이론
1) 관찰학습
2) 개념학습
3) 인지적 도제학습
4) 문제해결학습
제2부 교수·학습 전략
제4장 유아과정
1. 유아피아노의 방향
1) 유아와 피아노
2) 교육 철학적 사고
2. 교수·학습 방법
1) 교수·학습 원리
2) 교수·학습 절차
3) 놀이 학습방법
3. 학습내용
1) 자세
2) 테크닉
3) 리듬과 박자
4) 화성감수성 및 즉흥연주
5) 독보
제5장 초급과정
1. 독보 지도
1) 독보에 영향을 미치는 요인
2) 독보 지도방법
3) 여러 가지 독보 접근법
2. 리듬 지도
1) 리듬의 기초 개념
2) 리듬 지도방법
3. 테크닉 지도
1) 테크닉의 기본 요소
2) 기초 유형
3) 페달링
4. 음악성 지도
1) 음악형식의 기초
2) 지도방법
제6장 중·고급과정
1. 악곡해석
1) 피아노 음악과 응용 형식
2) 템포
3) 리듬과 박자
4) 프레이즈
5) 다이내믹스
6) 아티큘레이션
7) 꾸밈음
2. 운지법과 페달링
1) 운지법
2) 페달링
3. 레슨의 실제
1) 작품배경
2) 형식
3) 해석
4. 피아노 문헌
1) 머그라의 피아노 문헌 분류
2) 급수제도
제7장 그룹피아노 교육
1. 그룹피아노 교육의 개요
1) 피아노 지도유형
2) 그룹피아노 교육이론
3) 그룹피아노 교육의 특징
2. 그룹피아노 교육의 역사
1) 그룹피아노 교육의 발전 배경
2) 주요 그룹피아노 교수학자
3) 그룹피아노 교수법
3. 그룹피아노 교수·학습 지도전략
1) 초급수준의 그룹레슨
2) 중·고급수준의 그룹레슨
3) 대학에서의 클래스피아노
제8장 다양한 건반 연주기술
1. 기능적인 건반 연주기술
1) 초견
2) 화성
3) 이조
4) 즉흥연주
5) 음악이론
2. 피아노 지도전략
1) 개인피아노 레슨
2) 기능적인 건반 연주기술
제3부 전문적인 피아노 교사
제9장 새로운 교수매체와 피아노 교육
1. 테크놀로지를 활용한 음악교육
1) 테크놀로지를 활용한 음악교육의 발전과정
2) 교수매체에 따른 음악 교수·학습 방법의 변화
2. 테크놀로지를 활용한 피아노 교육
1) 테크놀로지를 활용한 피아노 교육 현황
2) 피아노 교수매체로서 테크놀로지의 활용방법
제10장 성인피아노 교육
1. 성인피아노 학습자의 특성과 유형
1) 성인피아노 학습자의 특성
2) 성인피아노 학습자의 유형
2. 성인피아노 지도의 개요
1) 지도유형
2) 학습동기와 목표
3) 학습속도 조절
4) 레퍼토리의 선택
3. 성인피아노 지도전략
1) 독보 지도
2) 코드 지도
3) 리듬 지도
4) 테크닉과 연습과정 지도
5) 성공적 음악경험
4. 성인피아노 교육 현황
제11장 특수교육
1. 특수학생의 특성과 음악교육의 의미
1) 시각장애
2) 자폐성장애
3) 과잉행동장애
2. 특수학생의 피아노 지도전략
1) 시각장애 학생
2) 자폐성장애 학생
3) 과잉행동장애 학생
제12장 학원 경영과 소통
1. 교사의 전문성 개발
1) 교사교육의 필요성
2) 교사교육 프로그램의 현황
3) 전문적인 피아노 교사가 갖추어야 할 능력
2. 개인과외교습 신고 및 학원(교습소) 설립
1) 개인과외교습자
2) 학원(교습소) 설립
3. 학원(교습소) 경영의 실제
1) 학원(교습소) 및 개인과외교습을 위한 운영 정책
2) 학원(교습소) 시설
3) 학원(교습소) 경영을 위한 조언
4. 학생·학부모와의 소통
1) 학생과의 소통
2) 학부모와의 소통
참고문헌
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저자
저자
김신영
현 국립목포대학교 음악학과 명예교수
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