학습부진 및 학습장애 교육
교수-학습이론과 모형의 조건
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『학습부진 및 학습장애 교육』은 〈학습부진 및 학습장애 이해〉, 〈학습 문제 해결의 실제적, 이론적 기반 이해〉, 〈학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 적용〉 등 학습부진 및 학습장애 교육에 대한 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
제1부 학습부진 및 학습장애 이해
제1장 학습부진 및 학습장애 개념과 특징
제2장 학습부진 및 학습장애 선별, 진단, 판별
제2부 학습 문제 해결의 실제적, 이론적 기반 이해
제3장 학습부진 및 학습장애 지원 체제
제4장 학습부진 및 학습장애 교육의 학습이론적 근거
제5장 학습부진 및 학습장애 교육의 교수이론적 근거
제6장 학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 개관
제3부 학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 적용
제7장 학습된 상태 명료화와 교수-학습요소 추출
제8장 맞춤형 정밀진단과 출발점 정하기
제9장 효과적인 교수-학습방법 설계
제10장 효과적인 교수행위의 충실한 이행
제4부 영역별 학습부진 및 학습장애 학생 지도
제11장 읽기 학습부진 및 학습장애 학생 지도
제12장 쓰기 학습부진 및 학습장애 학생 지도
제13장 수학 학습부진 및 학습장애 학생 지도
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제1장 학습부진 및 학습장애 개념과 특징
제2장 학습부진 및 학습장애 선별, 진단, 판별
제2부 학습 문제 해결의 실제적, 이론적 기반 이해
제3장 학습부진 및 학습장애 지원 체제
제4장 학습부진 및 학습장애 교육의 학습이론적 근거
제5장 학습부진 및 학습장애 교육의 교수이론적 근거
제6장 학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 개관
제3부 학습부진 및 학습장애 교수-학습이론과 모형의 조건 적용
제7장 학습된 상태 명료화와 교수-학습요소 추출
제8장 맞춤형 정밀진단과 출발점 정하기
제9장 효과적인 교수-학습방법 설계
제10장 효과적인 교수행위의 충실한 이행
제4부 영역별 학습부진 및 학습장애 학생 지도
제11장 읽기 학습부진 및 학습장애 학생 지도
제12장 쓰기 학습부진 및 학습장애 학생 지도
제13장 수학 학습부진 및 학습장애 학생 지도
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저자
저자
이대식
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