긍정심리학 강점 축하 교육법

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1부 강점 축하 교육의 3요소
1장 강점 축하 교육이란
2장 긍정심리학과 교육
3장 강점, 교육의 새로운 관점
4장 이야기와 스토리텔링
5장 강점 축하 행사

2부 개인, 학급, 학교 수준의 강점 축하 교육
6장 개인 강점 축하 교육
7장 학급 강점 축하 교육
8장 학교 강점 축하 교육

3부 새 학기부터 마무리까지, 1년간 강점 축하 교육법
9장 새 학기 시작: 창의성, 학구열, 개방성 강점 기르기
10장 추수 시기: 감사, 관용, 공정성 강점 기르기
11장 연말: 희망, 낙관성, 영성, 유머 강점 기르기
12장 1, 2월: 용기, 끈기, 심미안 강점 기르기
13장 따뜻한 봄: 사랑, 친절, 우정 강점 기르기
14장 여름: 리더십, 시민의식, 정직, 청렴, 진정성 강점 기르기
15장 마무리: 용서, 자기조절, 신중성 강점 기르기
16장 나만의 강점 축하 교육 프로그램 만들기
17장 어디부터 시작할까


미주
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Jennifer M. Fox Eades 영국 케임브리지 커튼 컬리지를 졸업하고, 에지힐 대학교의 박사과정에서 수학하였다. 정신역동이론, 스토리텔링, 웰빙, 강점 및 미덕 윤리, 철학, 장애 및 특수교육에 관심을 갖고 연구 및 실천 중이다. 마음챙김 교육, 웰빙, 긍정 행동 및 성격강점 관련 전문 강사로 학교와 지역사회, 기업 등에서 다양하게 강의를 하고 관련 자료들을 제공하고 있다.