최신 교수·학습 이론 및 방법
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이 책은 최신 연구 내용을 반영한 다양한 교수·학습 이론을 알기 쉽게 설명하고, 이를 현장에서 유기적으로 적용하기 위한 구체적인 방법을 제시한다. 학부생, 대학원생을 비롯한 교육실천가를 위한 지침서로 활용할 수 있을 것이다.
첫째, 다양한 교수·학습 이론을 다루되 각 이론의 연계성을 파악하고, 유사한 이론적 기반을 둔 이론들을 유목화하여 제시하였다. 예를 들면, 교수· 학습 이론의 큰 틀로 행동주의, 인지주의, 구성주의, 동기 이론을 유목화하고 각 이론에 근거한 교수 이론을 함께 제시하였다.
둘째, 이러한 이론들이 어떻게 실천과 관련되는지를 제시하고자 하였다. 우리는 교수·학습 이론에 대한 이해는 최적의 실천 방법을 찾기 위한 출발점 이라는 관점에서 이론과 실천을 연계하려고 노력하였다. 이를 위해 교수·학 습 이론을 다루더라도 각 이론이 주는 교육적 시사점을 정리하여 이론을 실천할 수 있는 방안을 모색하였고, 각 이론마다 구체적인 실천 사례도 제시하였다. 또한 전체 구성을 제1부 교수·학습 이론, 제2부 교수·학습 방법으로 나누어 이론에 근거한 구체적인 실천 방법을 함께 제시하고자 하였다.
셋째, 교수·학습 이론 및 교수·학습 모형에서 가급적 최신의 연구들을 반영하되 이론적 기반을 명확히 이해할 수 있도록 구성하였다. 최신의 교수·
학습 이론 및 모형은 독립적으로 발생한 것이 아니라 기존의 이론을 근간으로 발전한 것이므로 이론과 실천의 연계성을 제시하고자 하였다. 따라서 각 교수·학습 이론 및 모형을 소개할 때 이론적 배경 및 다른 모형과의 연계성 을 비교함으로써 그 이론의 기반 및 개념을 명확히 이해할 수 있도록 구성하였다.
첫째, 다양한 교수·학습 이론을 다루되 각 이론의 연계성을 파악하고, 유사한 이론적 기반을 둔 이론들을 유목화하여 제시하였다. 예를 들면, 교수· 학습 이론의 큰 틀로 행동주의, 인지주의, 구성주의, 동기 이론을 유목화하고 각 이론에 근거한 교수 이론을 함께 제시하였다.
둘째, 이러한 이론들이 어떻게 실천과 관련되는지를 제시하고자 하였다. 우리는 교수·학습 이론에 대한 이해는 최적의 실천 방법을 찾기 위한 출발점 이라는 관점에서 이론과 실천을 연계하려고 노력하였다. 이를 위해 교수·학 습 이론을 다루더라도 각 이론이 주는 교육적 시사점을 정리하여 이론을 실천할 수 있는 방안을 모색하였고, 각 이론마다 구체적인 실천 사례도 제시하였다. 또한 전체 구성을 제1부 교수·학습 이론, 제2부 교수·학습 방법으로 나누어 이론에 근거한 구체적인 실천 방법을 함께 제시하고자 하였다.
셋째, 교수·학습 이론 및 교수·학습 모형에서 가급적 최신의 연구들을 반영하되 이론적 기반을 명확히 이해할 수 있도록 구성하였다. 최신의 교수·
학습 이론 및 모형은 독립적으로 발생한 것이 아니라 기존의 이론을 근간으로 발전한 것이므로 이론과 실천의 연계성을 제시하고자 하였다. 따라서 각 교수·학습 이론 및 모형을 소개할 때 이론적 배경 및 다른 모형과의 연계성 을 비교함으로써 그 이론의 기반 및 개념을 명확히 이해할 수 있도록 구성하였다.
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출판사 리뷰
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목차
목차
머리말
제1부 교수·학습 이론
제1장 교수·학습 이론의 이해
1. 교수·학습의 정의
2. 교수·학습 이론의 정의
3. 교수·학습 이론의 유형
제2장 행동주의 이론
1. 고전적 조건화 이론
2. 조작적 조건화 이론
3. 사회학습 이론
제3장 인지주의 이론
1. 형태주의 이론
2. 정보처리 이론
3. 가네의 교수설계 이론
제4장 구성주의 이론
1. 구성주의와 객관주의
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
3. 구성주의 학습환경설계 모형
제5장 동기 이론 (1)
1. 동기의 정의와 특성
2. 욕구와 자기결정
3. 목표지향 이론
제6장 동기 이론 (2)
1. 기대·가치 이론
2. 신념과 자기개념
3. 학습동기설계를 위한 ARCS 모형
제2부 교수·학습 방법
제7장 개별화 수업
1. 개별화 수업의 개요
2. 개별화 수업 방법
3. 개별화 수업 사례
제8장 직접교수법
1. 직접교수법의 개요
2. 직접교수법 방법
3. 직접교수법 사례
제9장 설명식 수업
1. 설명식 수업의 개요
2. 설명식 수업 방법
3. 설명식 수업 사례
제10장 탐구학습
1. 탐구학습의 개요
2. 탐구학습 방법
3. 탐구학습 사례
제11장 협동학습
1. 협동학습의 개요
2. 협동학습 방법
3. 협동학습 사례
제12장 문제중심학습
1. 문제중심학습의 개요
2. 문제중심학습 방법
3. 문제중심학습 사례
제13장 프로젝트기반학습
1. 프로젝트기반학습의 개요
2. 프로젝트기반학습 방법
3. 프로젝트기반학습 사례
제14장 디자인 싱킹 수업
1. 디자인 싱킹의 개요
2. 디자인 싱킹 수업 방법
3. 디자인 싱킹 수업 사례
제15장 토의·토론 수업
1. 토의·토론 수업의 개요
2. 토의·토론의 방법
3. 토의·토론 수업의 사례
찾아보기
제1부 교수·학습 이론
제1장 교수·학습 이론의 이해
1. 교수·학습의 정의
2. 교수·학습 이론의 정의
3. 교수·학습 이론의 유형
제2장 행동주의 이론
1. 고전적 조건화 이론
2. 조작적 조건화 이론
3. 사회학습 이론
제3장 인지주의 이론
1. 형태주의 이론
2. 정보처리 이론
3. 가네의 교수설계 이론
제4장 구성주의 이론
1. 구성주의와 객관주의
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의
3. 구성주의 학습환경설계 모형
제5장 동기 이론 (1)
1. 동기의 정의와 특성
2. 욕구와 자기결정
3. 목표지향 이론
제6장 동기 이론 (2)
1. 기대·가치 이론
2. 신념과 자기개념
3. 학습동기설계를 위한 ARCS 모형
제2부 교수·학습 방법
제7장 개별화 수업
1. 개별화 수업의 개요
2. 개별화 수업 방법
3. 개별화 수업 사례
제8장 직접교수법
1. 직접교수법의 개요
2. 직접교수법 방법
3. 직접교수법 사례
제9장 설명식 수업
1. 설명식 수업의 개요
2. 설명식 수업 방법
3. 설명식 수업 사례
제10장 탐구학습
1. 탐구학습의 개요
2. 탐구학습 방법
3. 탐구학습 사례
제11장 협동학습
1. 협동학습의 개요
2. 협동학습 방법
3. 협동학습 사례
제12장 문제중심학습
1. 문제중심학습의 개요
2. 문제중심학습 방법
3. 문제중심학습 사례
제13장 프로젝트기반학습
1. 프로젝트기반학습의 개요
2. 프로젝트기반학습 방법
3. 프로젝트기반학습 사례
제14장 디자인 싱킹 수업
1. 디자인 싱킹의 개요
2. 디자인 싱킹 수업 방법
3. 디자인 싱킹 수업 사례
제15장 토의·토론 수업
1. 토의·토론 수업의 개요
2. 토의·토론의 방법
3. 토의·토론 수업의 사례
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저자
저자
최정임
서울대학교 사범대학 지리교육학과(학사)
서울대학교 대학원 교육학과 교육공학 전공(석사)
미국 Florida State University 대학원 교육공학 전공(박사)
현 가톨릭관동대학교 교직과 교수
서울대학교 대학원 교육학과 교육공학 전공(석사)
미국 Florida State University 대학원 교육공학 전공(박사)
현 가톨릭관동대학교 교직과 교수
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