놀이로 만나는 연극치료(알기 쉬운 연극치료 시리즈 1)

시리즈 발간사
머리말

제1부 이해하기
연극치료와 놀이는 어떤 관련이 있을까

제1장 놀이의 힘
1. 어릴 적 즐거움
2. 〈오징어 게임〉 속 놀이
1) 혼자 놀기
2) 둘이 놀기
3) 여럿이 놀기
3. 세 범주의 놀이
1) 일상 속 놀이
2) 상상 속 놀이
3) 예술 속 놀이

제2장 연극의 힘
1. 예술로서의 연극, 그리고 치료
1) 연극 예술의 특성
2) 치료 현장으로서의 극장
3) 예술로 보는 치료

제2부 만나기
놀이는 어떻게 연극치료와 만날까

제3장 연극치료사, 참 만남의 주체
1. 잘 볼 줄 아는 연극치료사
2. 잘 놀 줄 아는 연극치료사

제4장 놀이 중심 연극치료의 흐름
1. 5단계 통합모델
2. 발달변형모델: 불안정한 삶의 회복을 위한 4단계 놀이
1) 존재의 불안정함
2) 놀이공간과 4단계 놀이

제5장 연극치료 작업 속 네 가지 형태의 놀이
1. 모방 놀이
1) 불안장애 성인: 투명인간이고 싶은 나
2) 문제행동 청소년: 왜곡된 동일시와 공감
2. 투사 놀이
1) 재활병원 여성 입원 환자 집단: 그리운 예전의 내 모습
2) 재활병원 남성 입원 환자 집단: 마주하고 싶지 않은 현실
3. 표현 놀이
1) 뇌졸중 어르신: 어린아이와 공존하는 현자
2) 휠체어를 탄 예술가: 남모르는 불안과 미안함
4. 변신 놀이
1) 결혼 후 첫사랑을 잃어버린 부부: 영원한 평행선
2) 세상에서 숨고 싶은 소녀: 무력감의 끝판왕

제3부 경험하기
연극치료를 놀이로 경험해 보자

제6장 첫째야 자장자장 둘째야 자장자장
1. 1회기: 모방 놀이
2. 2회기: 투사 놀이
3. 3회기: 표현 놀이
4. 4회기: 변신 놀이

에필로그
참고문헌
찾아보기

박미리 용인대학교 명예교수. 이화여자대학교 불문과 졸업, 동 대학원에서 「Claudel 희곡 작품의 주제와 연극성」으로 문학박사 학위를 취득하였다. 용인대학교 연극학과 교수로 재직하면서 대학원에 연극치료학과 석사 과정 및 예술치료학과 박사과정을 개설하였다. 2003년 한국연극치료연구소를 설립한 이후 한국연극치료협회와 한국연극예술치료학회를 만들었으며, 연극치료의 학문적·임상적 발전에 전력을 기울이고 있다. 주요 저서로 『발달장애와 연극치료』 『감정모델 연극치료』 등이 있으며, 「<물고기의 축제>에 나타난 인물의 역할과 활용」 「자기 이야기 활용 연극치료 방법론」 「연극적 몸의 자기 인식 기여에 관한 고찰」 등 다수의 논문이 있다.