다문화교육의 이론과 실제(유아교사의 미래역량 강화를 위한)

머리말

제1부 다문화교육의 이해

제1장 문화의 이해
1. 문화의 개념
2. 문화의 특성과 문화적 상대주의
3. 문화, 사회 및 교육의 관계

제2장 다문화주의의 이해
1. 다문화사회와 다문화주의의 개념
2. 동화주의와 다문화주의
3. 편견, 차별행동 및 고정관념

제3장 다문화교육의 이해
1. 다문화교육의 배경 및 개념
2. 다문화교육의 목적과 원리
3. 다문화교육의 영역

제4장 다문화역량의 이해
1. 역량의 개념
2. 다문화역량
3. 유아교사의 다문화역량

제5장 다문화 교사교육
1. 다문화 교사교육의 필요성
2. 다문화교육의 접근방법
3. 다문화 교수-학습
4. 유아 다문화 교사교육

제6장 다문화교육 정책
1. 다문화교육 정책 변천 및 추진 배경
2. 유아 다문화교육 정책
3. 외국의 다문화교육 정책

제2부 유아 다문화교육

제7장 유아 다문화교육의 이해
1. 유아 다문화교육의 개념 및 필요성
2. 유아 다문화교육의 내용

제8장 누리과정과 유아 다문화교육
1. 누리과정의 성격
2. 누리과정의 구성 방향
3. 누리과정의 운영
4. 영역별 목표 및 내용
5. 누리과정 다문화교육 사례

제9장 유아 다문화교육 교수-학습 방법
1. 유아 다문화교육 방법
2. 유아 다문화교육을 위한 교수-학습 방법
3. 유아 다문화교육의 평가

제10장 유아 다문화교육 환경
1. 유아 다문화교육을 위한 환경구성
2. 유아 다문화교육을 위한 교재교구
3. 유아 다문화 그림책
4. 유아 다문화교육 영상자료

제11장 유아교사와 다문화교육
1. 다문화교육을 위한 유아교사의 중요성
2. 다문화교육을 위한 유아교사의 역량
3. 다문화교육에서 유아교사의 역할

제12장 유아 다문화교육을 위한 가정 및 지역사회 연계
1. 다문화가정의 개념 및 현황
2. 다문화가정의 특성
3. 다문화가정의 부모상담
4. 다문화가정과 유아교육기관 및 지역사회 연계

제13장 유아 다문화교육의 실제
1. 예비교사를 위한 다문화교육의 실제
2. 유아를 위한 다문화교육의 실제


참고문헌
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안병환 영남대학교 대학원 교육학과 교육학박사
전 대진대학교 교육대학원 교수/부총장
중원대학교 교수/총장
초ㆍ중등학교 컨설팅 및 평가위원
교원양성기관 및 대학기관인증 평가위원
대한민국 국회 입법지원 위원
중국 칭화대학 연구교수
현 중원대학교 대학원 교육학과 명예교수