ABA로 배우는 첫 사회성 프로그램
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출판사 리뷰
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목차
목차
역자 서문
이 책에 대한 소개
제1장 Socially Savvy 체크리스트
Socially Savvy 체크리스트
Socially Savvy 체크리스트 요약 보고서
제2장 기술의 설명
공동주의
사회적 놀이
자기 조절
사회적·정서적 기술
사회적 언어
교실·그룹 행동
비언어적인 사회적 언어
제3장 IEP 목표 예시
제4장 교수 전략
직접 교수
모델링
규칙 기반 교수
활동 기반 교수
시판되는 커리큘럼
우연 교수
강화
사회적 상황 이야기
시각적 지원
자기 점검법
또래 활용 중재
그룹의 구조화
제5장 사회성 기술을 가르치기 위한 활동
제6장 자료 수집
빈도
촉구의 횟수
간격
발생, 비발생
정반응 비율 또는 발생 비율
제7장 사례 연구
사례 1
사례 2
부록
부록 1. 수업 계획
부록 2. 시각적 지원
부록 3. 사회적 상황 이야기
참고문헌
이 책에 대한 소개
제1장 Socially Savvy 체크리스트
Socially Savvy 체크리스트
Socially Savvy 체크리스트 요약 보고서
제2장 기술의 설명
공동주의
사회적 놀이
자기 조절
사회적·정서적 기술
사회적 언어
교실·그룹 행동
비언어적인 사회적 언어
제3장 IEP 목표 예시
제4장 교수 전략
직접 교수
모델링
규칙 기반 교수
활동 기반 교수
시판되는 커리큘럼
우연 교수
강화
사회적 상황 이야기
시각적 지원
자기 점검법
또래 활용 중재
그룹의 구조화
제5장 사회성 기술을 가르치기 위한 활동
제6장 자료 수집
빈도
촉구의 횟수
간격
발생, 비발생
정반응 비율 또는 발생 비율
제7장 사례 연구
사례 1
사례 2
부록
부록 1. 수업 계획
부록 2. 시각적 지원
부록 3. 사회적 상황 이야기
참고문헌
저자
저자
James T. Ellis
웨스트버지니아대학교(West Virginia University)에서 임상 심리학 박사
학위를 받았으며, 면허를 소지한 심리학자이자 공인 인증된 행동분석가이다.
학위를 받았으며, 면허를 소지한 심리학자이자 공인 인증된 행동분석가이다.
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