사회적 의사소통 중재 2: 부모 코칭 가이드(자폐 및 발달지연 아동을 위한)

역자 서문
저자 서문

제1부 ImPACT 프로젝트 소개
제1장 ImPACT 프로젝트 개관
부모-매개 중재의 근거
ImPACT 프로젝트의 핵심 요소

제2장 ImPACT 프로젝트 계획하기 및 실행하기
프로그램이 지속되도록 계획하기
중재 팀 확인하기
대상 가족 확인하기
프로그램 로직 결정하기
부모 참여를 방해하는 문제 해결하기
필요한 경우 프로그램 수정하기

제3장 부모와 협력하여 ImPACT 프로젝트 진행하기
부모 참여 및 역량 강화
목표 설정 협력하기
부모 코칭
그룹 운영

제4장 ImPACT 프로젝트 초기상담
가족의 요구 사항 확인하기
프로그램에 거는 기대 공유하기
참여를 방해하는 문제 해결하기
프로그램 준비

제2부 개별 부모 코칭 가이드라인
프로그램과 회기 기간
부모 참여 조건
단원의 순서
회기 형식

1단원 시작하기
1회기 ImPACT 프로젝트 개관
2회기 목표 세우기와 성공을 위한 준비
3회기 성공을 위한 가정환경 만들기

2단원 아이에게 집중하기
4회기 아이의 주도 따르기
5회기 아이 모방하기

3단원 의사소통 방법 조절하기
6회기 애니메이션처럼 표현하기
7회기 모델링과 의사소통 확장하기
8회기 아이에게 집중하기와 의사소통 방법 조절하기 복습

4단원 새로운 의사소통 기회 만들기
9회기 놀이 방해하기
10회기 균형 잡힌 주고받기
11회기 의사소통 유혹하기
12회기 새로운 의사소통 기회 만들기 복습

5단원 새로운 기능 가르치기
13회기 촉진과 보상
14회기 의사소통 촉진하기
15회기 의사소통 이해 촉진하기
16회기 의사소통 촉진하기 복습
17회기 모방 촉진하기
18회기 놀이 확장 촉진하기
19회기 모방 촉진하기와 놀이 확장 촉진하기 복습

6단원 상호작용 형성하기
20회기(그리고 21회기) 상호작용 형성하기
(21회기와) 22회기 지역사회에서 ImPACT 프로젝트 사용하기

7단원 앞으로 나아가기
23회기 아이의 목표 업데이트하기
24회기 성공을 유지하기 위해 계획하기
후속 회기

8단원 (선택 사항) 아이의 도전 행동 다루기
1회기 아이의 도전 행동 이해하기-정보 수집하기
2회기 아이의 도전 행동 이해하기-패턴 파악하기
3회기 도전 행동 예방하기
4회기 결과 변화시키기
5회기 대체 기술 가르치기

제3부 그룹 부모 코칭 모델 가이드라인
참여 요건
총 회기 및 순서
회기 형식

1단원 시작하기
1회기 ImPACT 프로젝트 개요 및 성공을 위한 가정환경 만들기(그룹)
2회기 아이를 위한 목표 업데이트하기와 성공을 위한 가정환경 만들기 복습(코칭)

2단원 아이에게 집중하기와 의사소통 방법 조절하기
3회기 아이에게 집중하기와 의사소통 방법 조절하기(그룹)
4회기 아이에게 집중하기와 의사소통 방법 조절하기 복습(코칭)
3단원 새로운 의사소통 기회 만들기
5회기 새로운 의사소통 기회 만들기(그룹)
6회기 새로운 의사소통 기회 만들기 복습(코칭)

4단원 새로운 의사소통 기능 가르치기
7회기 새로운 의사소통 기능 가르치기(그룹)
8회기 새로운 의사소통 기능 가르치기 복습(코칭)

5단원 새로운 모방 및 놀이 기능 가르치기
9회기 새로운 모방 및 놀이 기능 가르치기(그룹)
10회기 새로운 모방 및 놀이 기능 가르치기 복습(코칭)

6단원 상호작용 형성하기 및 앞으로 나아가기
11회기 상호작용 형성하기 및 성공을 유지하기 위해 계획하기(그룹)
12회기 상호작용 형성하기 및 아이의 목표 업데이트하기 복습(코칭)
후속 회기

부록 웹 기반 자료
참고문헌

Brooke Ingersoll 자폐 연구소의 책임자이며, 미시간 주립대학교의 심리학과 조교수이다. 그녀는 발달, 평가, 자폐 스펙트럼 장애 아동과 그 가족을 위한 사회적 의사소통 중재 방법의 보급에 관한 저서를 발간하였으며, 국내외 전문가를 위한 훈련 프로그램을 제공하고 있다. Anna Dvortcsak과 공동으로 ImPACT(Improving Parents As Communication Teachers) 프로젝트를 개발하였다.