학교폭력예방 및 학생의 이해(반양장)

머리말

제1부 학교폭력의 이해

제1장 학교폭력의 정의 및 실태
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형별 정의
3. 학교폭력의 실태

제2장 학교폭력의 원인 및 특성
1. 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 특성

제2부 학생발달 및 청소년 문제의 이해

제3장 학생발달의 이해
1. 신체발달과 학교폭력
2. 인지발달과 학교폭력
3. 심리사회적 발달과 학교폭력

제4장 청소년과 청소년 문제의 이해
1. 청소년의 개념과 청소년에 대한 인식
2. 청소년 문제행동의 개념과 재개념화
3. 청소년 문제행동의 설명이론

제3부 학교폭력의 예방

제5장 학교폭력 가해학생의 이해
1. 개인적 특성
2. 환경적 특성

제6장 학교폭력 피해학생의 이해
1. 개인적 특성
2. 환경적 특성
3. 학교폭력의 후유증

제7장 학교 및 교사 차원의 학교폭력 예방 방안
1. 학교 차원의 예방 방안
2. 교사 차원의 예방 방안

제8장 학교폭력 예방 프로그램
1. 학교폭력 예방을 위한 인성교육 프로그램
2. 도담도담 프로그램
3. 마음활동(어울림) 프로그램
4. 십오통활 집단상담 프로그램

제4부 학교폭력의 대처

제9장 학교폭력 사안처리
1. 학교폭력 사안접수 및 초기대응
2. 학교폭력 전담기구
3. 학교폭력 사안조사
4. 학교폭력 사안심의

제10장 학교폭력 피해학생 및 가해학생 조치 방안
1. 피해학생 보호조치
2. 가해학생 선도조치
3. 조치사항 학교생활기록부 기재 방법
4. 조치에 대한 불복

제11장 학교폭력 사후지도 방안
1. 상담 지원
2. 교육적 지원
3. 외부기관 연계

참고문헌
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임성택 강원대학교 대학원 교육학 석사(교육심리 전공)
미국 State University of New York at Albany (Ph. D.)
현 강원대학교 교육학과 교수