청소년의 비행과 공격성 행동 대체 ART 프로그램(반양장)

역자 서문
저자 서문
들어가며_11


1부 공격성 대체 훈련(ART) 프로그램 내용과 실행

1장 공격성 대체 훈련(ART)의 내용과 실행에 대한 관심
2장 사회기술훈련: ART의 행동적 요소
3장 분노조절훈련: ART의 정서적 요소
4장 도덕추리: ART의 인지적 요소
5장 집단구성원의 동기와 저항
6장 수행의 일반화 증진
7장 적용과 효과성 평가
8장 실시와 관리


2부 공격성 대체 훈련 회기 1 - 사회기술훈련

1주 불평 호소하기
2주 상대방의 감정 이해하기
3주 어려운 대화 대비하기
4주 상대방의 분노감 다루기
5주 상대방 돕기
6주 싸움에 말려들지 않기
7주 비난 다루기
8주 집단압력 다루기
9주 애정 표현하기
10주 실패에 대처하기


3부 공격성 대체 훈련 회기 2 - 분노조절훈련

1주 분노조절훈련의 소개와 분노의 ABC
2주 싸움 상황일지와 유발요인
3주 단서와 분노감소요인
4주 리마인더
5주 미리 생각하기
6주 자기평가
7주 분노행동주기
8주 사회기술 사용과 분노조절사슬 전 과정 연습
9주 분노조절사슬의 전체과정 시연
10주 전 과정의 복습과 분노조절사슬의 연습


4부 공격성 대체 훈련 회기 3 - 도덕추리

1주 도덕추리의 소개 / 짐의 문제 상황
2주 제리의 문제 상황
3주 마크의 문제 상황
4주 조지의 문제 상황
5주 샘의 문제 상황
6주 레온의 문제 상황
7주 레지의 문제 상황
8주 알론조의 문제 상황
9주 후안의 문제 상황
10주 안토니오의 문제 상황 / 프로그램의 결론


부록

A 청소년용 스킬스트리밍 기술
B 회기 평가 체크리스트
C 스태프 / 보호자 교육자료
D 도덕추리 문제 상황의 대안
E 추가 양식


참고문헌
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Barry Glick 시러큐스 대학교에서 박사학위를 받았다. 상담심리학자로서 수련한 그는 청소년 비행, 공격성과 폭력, 청소년 정책개발과 프로그램 등 청소년의 서비스 분야에 전념해 왔다. 이와 관련하여 아동보호기관과 주 정부의 아동보호 전문가, 심리학자, 행정가, 관리자 등의 업무를 해 왔다. 이전 뉴욕주의 청소년국 부국장으로, 현재는 청소년과 성인의 교정, 교육 및 정신건강체계의 자문가로서 활동하고 있다.