연극치료(반양장)

머리말

제1부 연극치료 이해
제1장 연극치료의 정의
제2장 연극치료의 역사
제3장 연극치료의 치료사
제4장 연극치료의 참여자

제2부 연극치료 이론
제5장 연극치료와 카타르시스
제6장 연극치료와 모방
제7장 연극치료와 투사
제8장 연극치료와 은유
제9장 연극치료와 가면
제10장 연극치료와 인형
제11장 연극치료와 거리두기
제12장 연극치료와 역할
제13장 연극치료와 몸
제14장 연극치료와 제의
제15장 연극치료와 즉흥
제16장 연극치료와 놀이
제17장 연극치료와 이야기

제3부 연극치료모델
제18장 EPR모델
제19장 치료적 공연모델
제20장 역할모델
제21장 이야기모델
제22장 발달변형모델
제23장 통합모델
제24장 감정모델
제4부 연극치료 진단평가
제25장 진단평가의 개념과 특징
제26장 EPR 진단평가
제27장 역할연기 진단평가
제28장 역할연기 인터뷰 진단평가
제29장 역할 이론 진단평가
제30장 이야기모델 진단평가
제31장 6열쇠모델 진단평가

제5부 연극치료 계획
제32장 사례 개념화
제33장 치료 계획
제34장 연극치료의 구조
제35장 연극치료 프로그램의 실제
제36장 연극치료 작업일지

제6부 연극치료 사례
제37장 데이트폭력 인식 개선을 위한 치료적 공연
제38장 장애통합어린이집 교사를 위한 치료적 공연
제39장 독거 재가 장애인 대상 감각 자극 연극치료
제40장 연극치료 기반 자폐스펙트럼장애 집단 언어치료
제41장 사회성 결핍 언어발달 장애 아동 대상 연극치료

맺음말
참고문헌
찾아보기

이선형 성균관대학교 불어불문학과에서 학사와 석사학위를 받았다. 프랑스 스트라스부르대학교에 서 부조리 극작가 장 타르디유(J. Tardieu)에 관한 논문으로 박사학위를 받았다. 연극평론가로 활동하고 있으며 연극평론집 『연극은 무엇을 위해 존재하는가』(2013)로 여석기 연극평론가상을 수상하였다. 김천대학교 상담심리학과에서 재직하였고, 한국연극예술치료학회 학회장, 한국연극치료협회 협회장, 공연과 이론을 위한 모임(공이모) 대표, 한국연극평론가협회 이사, 한국연극학회 부회장, 한국드라마학회 부회장 등을 역임하였다. 현재 연극치료 전문수련 감독으로 활동하고 있다. 극단 삼산이수에서 〈사모바위〉 〈오아시스 세탁소 습격사건〉 〈지하철의 연인들〉 〈파틀랭 선생〉 등을 연출하였다.