중등 수업 설계 이론과 실행(수석교사가 콕 짚어 주는)
설계하GO! 실천하GO! 수업하GO!
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출판사 리뷰
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목차
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펴내며
제1부 수업의 이해
01 교수자의 역할
02 학습자의 특성
03 교과 전문성
04 수업의 설계
제2부 수업의 설계
01 수업 설계의 구성과 단계
02 수업 설계의 이론과 모형
03 교수·학습과정안의 요소와 내용
04 교수·학습과정안의 피드백 사례
제3부 수업의 실연
01 수업 실연의 기술
02 수업 실연의 전략
03 수업 실연의 준비와 유의점
제4부 수업의 성찰
01 마이크로티칭
02 플랜더스 언어 상호작용 분석
03 ICALT 도구
제5부 교수·학습과정안
01 국어과
02 과학과
03 사회과
04 수학과
05 영어과
06 정보과
07 체육과
부록
참고문헌
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제1부 수업의 이해
01 교수자의 역할
02 학습자의 특성
03 교과 전문성
04 수업의 설계
제2부 수업의 설계
01 수업 설계의 구성과 단계
02 수업 설계의 이론과 모형
03 교수·학습과정안의 요소와 내용
04 교수·학습과정안의 피드백 사례
제3부 수업의 실연
01 수업 실연의 기술
02 수업 실연의 전략
03 수업 실연의 준비와 유의점
제4부 수업의 성찰
01 마이크로티칭
02 플랜더스 언어 상호작용 분석
03 ICALT 도구
제5부 교수·학습과정안
01 국어과
02 과학과
03 사회과
04 수학과
05 영어과
06 정보과
07 체육과
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저자
저자
정일화
교육학 박사 / 전) 충남고등학교 수석교사
세종교육백년대계 대표
세종교육백년대계 대표
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