백워드 설계의 이론과 실천 교실혁명(이해 중심 교육과정을 위한)(3판)(양장본 Hardcover)

3판 머리말
1판 머리말
서론


제1부 백워드 설계의 이론

제1장 백워드 설계란 무엇인가
1. 백워드 설계 도입 배경
2. 이해에 대한 이해
3. 2015 개정 교육과정과 백워드 설계
4. 2022 개정 교육과정과 백워드 설계
5. 백워드 설계의 특징

제2장 백워드 설계의 단계와 템플릿
1. 백워드 설계의 단계
2. 백워드 설계 템플릿
3. 기존 단원 설계안과 백워드 설계 템플릿

제3장 바라는 결과 확인하기
1. 바라는 결과로서의 영속적 이해
2. 본질적 질문으로 단원 구성하기
3. 핵심 지식과 기능을 통해 이해로 나아가기
4. 1단계 설계 사례

제4장 수용 가능한 증거 결정하기
1. 이해의 여섯 측면과 증거
2. 이해를 수행으로 변형하고 수행과제 설계하기
3. 평가 준거와 채점 루브릭 설계하기
4. 2단계 설계 사례

제5장 학습 경험 계획하기
1. 백워드 설계에 의한 교수－학습의 특징
2. WHERETO를 통한 최상의 단원 계열화
3. 이야기 구조를 활용한 학습 경험 설계
4. 3단계 설계 사례

제6장 백워드 설계 점검과 이해를 위한 교수 접근
1. 백워드 설계 점검을 위한 준거
2. 백워드 설계 점검을 위한 동료 평가
3. 이해를 위한 교수 접근


제2부 백워드 설계의 실천

제7장 백워드 설계 매뉴얼
1. 백워드 설계 매뉴얼 구성의 특징
2. 백워드 설계 매뉴얼의 전체적인 흐름
3. 단원 개관 템플릿 및 설계 과정

제8장 백워드 1단계 설계
1. 1단계 설계 템플릿 및 설계 과정
2. 목표 설정
3. 이해
4. 본질적 질문
5. 핵심 지식과 기능

제9장 백워드 2단계 설계
1. 2단계 설계 템플릿 및 설계 과정
2. 수행과제
3. 다른 증거
4. 학생 자기평가와 반성
5. 수행과제 청사진

제10장 백워드 3단계 설계
1. 3단계 설계 템플릿 및 설계 과정
2. WHERETO로 교수－학습 경험 계획
3. 단원 학습 계획
4. 교수 유형 및 방법 결정
5. 차시별 학습 경험 계획

제11장 백워드 설계 단계별 문제 해결하기
1. 서론
2. 단원 목표의 문제(1단계)
3. 평가 증거에 관한 문제(2단계)
4. 학습 계획의 문제(3단계)

제12장 설계에서의 고려 사항
1. 설계 과정 및 절차
2. 설계는 기준 중심 활동이다: 레시피가 아니라 기준
3. 설계의 딜레마와 극복 방안
4. 조정하기: 단원 설계 사이클
5. 교육과정 프레임워크로서 백워드 설계
6. 한국의 상황

제13장 교육과정 전문가로서의 교사
1. 교사들이 가지고 있는 오개념
2. 교사들에게 요구되는 전문성
3. 거꾸로 교실과의 관련성

제14장 이해 중심 교육과정
1. TfU
2. HPL 이론
3. 문제 중심 학습
4. 4－MAT System
5. 학습의 차원
6. KDB(지식·기능·인성) 중심의 간학문적 통합
7. 개념 기반 교육과정과 수업
8. IB 교육
9. 뇌신경과학 기반의 백워드 설계

제15장 백워드 설계 2.0 버전
1. 백워드 설계 2.0 버전의 특징
2. 백워드 설계 템플릿 2.0 버전 분석
3. 백워드 설계 2.0 버전 사례


부록
부록 1 백워드 설계 사례
부록 2 백워드 설계 템플릿 및 조직자 양식
부록 3 백워드 설계를 활용한 교육과정 단원 구성 10단계 절차
부록 4 교사를 위한 본질적 질문 만들기와 활용 방법
부록 5 이해 기반 설계(UbD)를 위한 기저 이론과 연구 기반
부록 6 내러티브 기반 백워드 설계
부록 7 유용한 자료


참고문헌
찾아보기

강현석 경북대학교 교육학과 졸업
경북대학교 대학원 교육학 석, 박사
University of Wisconsin-Madison Post-Doc. Fellow
한국대학교육협의회 선임연구원 역임
전 한국내러티브교육학회 회장
한국교육과정학회 회장 및 한국교육학회 부회장
현 경북대학교 사범대학 교육학과 교수
한국국제바칼로레아(IB)교육학회 회장