아이의 사회력(이와나미 27)

사회력이란 무엇인가?



사회가 가파르게 변하면서 아이들의 성장 과정에도 이변이 일어났다. 아이들의 내면에서 무언가가 변하기 시작한 것이다. 타인에 대한 관심이 점점 사라져가는 오늘날의 아이들 모습에서, 저자는 「사람과 사람이 이어지고, 사회를 만들어나가는 힘」으로서 「사회력」을 제시한다. 타자와의 상호작용을 바탕으로 사회를 바람직한 방향으로 구상하고 운영하고 개선해나갈 수 있는 힘이 절실한 시점이다. 과연 사회력이란 어떻게 형성되는 것인지, 그 메커니즘을 철저히 밝혀본다.



아이의 사회력을 위한 어른들의 역할이란 무엇인가?



아이의 마음속 변화를 들여다보며, 그동안 당연하게 여겨왔던 아이를 대하는 사고방식을 재점검해본다. 아이들에 대한 접근방식에 전환점이 왔다는 사실을 인식하고 어른들이 진정성 있게 아이들을 마주할 수 있는 방법에 대해 짚어본다.

저자는 타자와 상호작용하며 사회력을 키워나갈 수 있는 능력이 선천적으로 아기들에게 갖춰져 있다는 사실을 여러 실험을 소개하며 증명한다. 어른들의 역할은 바로 아기가 가진 그 능력을 온전히 발휘할 수 있는 환경을 조성해주는 것이다. 이 책은 아이들이 성장해가면서 어른들과 어떠한 상호작용을 해야 건전한 육성으로 이어질지 상세하게 알려준다. 부모 및 지도자 위치에 있는 어른들이 역할을 분명히 인식하고 실천해나갈 때, 아이들은 사회력을 갖춘 당당한 한 인간으로 성장할 수 있을 것이다. 그것이 곧 앞으로 맞이할 시대에 활력을 불어넣는 기반이 되어줄 것이라고 저자는 강조한다.

머리말



제1장 양육 방식에 어떤 이변이 일어났을까

1 옹알이에서 말하기 단계로 넘어가는 시기의 지체와 발육의 난조

2 활동량의 저하가 초래하는 무기력화

3 '보통 아이'의 자폐아동화 경향

4 확산되어가는 인간혐오



제2장 사회를 성립시키는 인간의 조건이란 무엇인가

1 서로 부대끼는 관계로서의 사회와 인간

2 사회적 상호작용을 가능케 하는 조건

3 인간의 사회적 특성의 재확인

4 사회력이란 무엇인가

5 사회력 쇠약이 초래하는 사회적 위기



제3장 아이의 사회력은 어떻게 형성될까

1 고도의 능력을 가진 아이

2 아이들이 갖추고 있는 상호작용 능력

3 사회력의 본바탕이 형성되는 구조

4 사회적 본바탕이 형성되지 못한 아이의 사례



제4장 성장 환경은 어떻게 바뀌었을까

1 변화된 가정환경과 가족 기능

2 잃어버린 지역 커뮤니티 기능

3 공동성을 상실한 학교생활

4 인간 배제가 진행되는 생활공간



제5장 아이들의 사회력을 어떻게 길러줄까

1 '아이를 기른다'는 것은 어떤 의미일까

2 육아에 임하는 어른들의 책임이란 무엇일까

3 가정과 지역에서의 어른들의 책임

4 지역의 아이를 지역에서 기른다

5 지역 활동의 거점으로서의 모험 놀이터



후기

역자 후기

참고문헌

가도와키 아쓰시 저자 가도와키 아쓰시 (門脇厚司)

1940년 중국 칭다오 출생. 1970년 도쿄교육대학 대학원 교육학 연구과 박사과정을 수료하였다. 도쿄교육대학 강사, 조교수, 쓰쿠바학원대학 학장 등을 거쳐 현재 쓰쿠바대학 명예교수로 있다. 전공은 교육사회학, 청소년문화론이다.

주요 저서로는, 『현대의 출세관』, 『사회력을 기르다』, 『부모와 아이의 사회력』, 『사회력을 잘 알 수 있는 책』, 『사회력 재흥』 등이 있다.