초·중등 인공지능 윤리 교육 내용 탐색 연구
인공지능이 우리 생활과 밀접해지고 인간 사회의 다양한 사회·윤리적 문제가 인공지능에 투영·남용되는 사례가 지속적으로 발생하면서 인공지능의 활용 과정에서 발생할 수 있는 개인정보 유출, 사이버 재난, 악성코드, 인공지능 의존과 증가, 저작권 문제 등의 위험이나 부작용에 대한 사회적 관심과 우려가 대두되고 있다. 이에 글로벌 주요국은 국가 인공지능 전략에 ‘안전한 인공지능’, ‘신뢰할 수 있는 인공지능’ 등을 명시하고 규범, 기술기준 등을 마련하고 있다.
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출판사 리뷰
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목차
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1. 연구목적 및 필요성
2. 이론적 배경
3. 연구내용 및 방법
제2장. 초중등 인공기능 윤리 교육 내용 탐색
〈1차 SIG〉 인공지능 신뢰성 개념 및 사회적 준비 상황
Session I. 인공지능 신뢰성과 윤리 원칙
Session II. 인공지능 신뢰성의 학교교육 가능성 탐색 I
Session III. 인공지능 신뢰성의 학교교육 가능성 탐색 II
〈2차 SIG〉 인공지능시대, 책임감 있는 시민으로의 성장
Session I. 신뢰할 수 있는 인공지능과 교육의 역할 탐색
Session II. 인공지능 사회적 이슈와 AI윤리 교육의 필요성
Session III. 초·중등 교육에서의 인공지능 윤리 교육 내용 탐색
〈3차 SIG〉 신뢰할 수 있는 인공지능 구현과 학교교육의 방향
Session I. 인공지능 신뢰성 구현을 위한 기초 탐색
Session II. 설명가능성 중심의 인공지능 신뢰성 개념 탐색
Session III. 초중등 교육에서의 인공지능 윤리 교육 방안 제안
저자
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