놀면서 가르치는 우리아이 글쓰기

저자의 말_7



엄마 아빠와 함께하는 아이의 글쓰기_11

글은 왜 쓰는 걸까? 13│창의적인 글쓰기 15



일기쓰기_17

일기의 의미 19│ 일기와 문학 21│ 일기의 효과 23│ 일기장에 이름 붙이기 24│ 글감 찾기 25│일기쓰기를 위한 세 가지 질문 29│ 제목쓰기 30│ 세 문장으로 적기 31│ 발전 단계 33│심화 단계 36│ 상상 일기 38│ 다양한 재료 42│ 목록 일기 43│ 편지일기 45│ 대화체 일기 46│동시 일기 48│ 수수께끼 50│ 게임 52│ 3인칭으로 써 보기 54│ 흉내내기 56│비밀일기 58│ 교환일기 60│ 공동 일기 62│ 롤 페이퍼 일기 65│ 자기소개 일기 67│현장체험 보고서 70│ 일기를 잘 쓰는 비법 73│ 일기 쓰는 순서 75



독서록 쓰기_77

책에서 배우는 삶의 지혜 79│ 독서의 효과 81│ 독서가 힘이다 82│ 책을 읽지 않는 사람들 84│책과 기억 86│ 파피루스와 양피지 87│ 구텐베르크와 인쇄술 89│ 동양의 책 91│책의 기능 93│ 책과 놀기 95│ 책 읽어주기 97│ 책 목걸이 99│ 신문·잡지 구독 100│책 만들기 101│ 책을 선택하는 법 105│ 책 선정에서 유의할 점 107│ 독서 계획 세우기 108│아이에게 맞는 독서법 찾기 111│ 독서록은 왜 쓰는 걸까? 113│ 독서록에 담아야 할 내용 115│독서록을 쓰기 위한 대화법 114│ 독서기록장 116│ 세 줄 쓰기로 시작하는 독서록 118│다섯 줄 쓰기 독서록 122│ 열 줄 쓰기 독서록 124│ 독서록 아이디어 126│ 패러디하기 127│인터뷰하기 130│ 역할 바꾸기 138│ 놀이 만들어보기 140│ 책 제목으로 오행시 짓기 142│동시 짓기 144│ 책 속 인물에게 편지쓰기 146│ 인형 만들기 149│ 책 광고 151



맺는 말_155

저자 소개

홍숙영 저자 홍숙영

소설가이자 시인으로 이화여대를 거쳐 프랑스 파리 2대학에서 언론학 석사, 커뮤니케이션 전공으로 박사학위를 받았으며 2007년부터 한세대학교 교수로 재직하고 있습니다. 2017년 미국 이스트캐롤라이나대학의 초빙교수를 지냈고 저서로는 '창의력이 배불린 코끼리'(내하), '스토리텔링 인간을 디자인하다'(상상채널), '생각의 스위치를 켜라: 창의적인 글쓰기 프로젝트'(박영사), '스토리텔링 마케팅'(박영사, 공저) 등이 있으며 소설집 '천국을 피하는 법'(조은커뮤니티), 시집 '슬픈 기차를 타라'(내하), 에세이집 '매혹도시에 말걸기'(사람들)를 출간했습니다. 소설문학, 열린시학, 현대시문학, 계간 서시 등에 소설과 시, 수필을 발표 했고 한겨레 신문, 경인일보, 경기저널 칼럼니스트로 활동한 바 있습니다.



YTN, OBS, KFM 미디어 비평, 서울 DDP 스토리 메시지 개발, 멀티미디어 시 전시회(대전 프랑스 문화원), 이응노미술관 전시 스토리 기획, 신리성지 순교미술관 스토리텔링 작업 등에도 참여했습니다.