대학 다양성 정책의 제도적 기반과 쟁점

"다양성은 눈에 보이는 것과 보이지 않는 것을 모두 포괄한다."
다양성위원회 책임전문위원이 이야기하는 대학 다양성 정책

최근 전 세계적으로 다양성(diversity), 형평성(equity), 포용성(inclusion)에 대한 논의가 확산되면서 대학 역시 중요한 변화의 요구를 받고 있다. 그러나 한국 대학에서 다양성 정책 논의는 아직 충분히 축적되지 않았으며, 이제 본격적인 논의가 필요한 시점이다.

『대학 다양성 정책의 제도적 기반과 쟁점』은 이러한 문제의식을 바탕으로 대학 다양성 정책의 개념과 제도적 기반을 분석하고, 실제 정책 과정에서 나타나는 주요 쟁점들을 정리했다. 저자는 서울대학교 다양성위원회에서 오랜 기간 정책 연구와 실무를 담당하며 축적한 경험을 토대로 한국 대학의 현실을 구체적으로 짚어 냈다.

책은 다양성 정책이 단순히 차이를 인정하는 수준에 머무르는 것이 아니라, 보이지 않는 특권과 구조적 불평등을 성찰하는 과정이어야 한다고 강조한다. 또한 대학이 다양한 구성원의 목소리를 반영하고 공정한 의사결정 구조를 갖추기 위해 어떤 제도적 조건을 마련해야 하는지 탐구한다. 특히 성평등 정책, 여성 교원 임용 확대, 문화다양성 논의 등 실제 정책 사례를 통해 대학 다양성 정책의 가능성과 한계를 함께 살펴본다.

이 책은 대학이 보다 포용적인 교육 공간으로 나아가기 위해 필요한 제도적 상상력과 정책적 방향을 제시하고 있다. 대학 정책 연구자와 교육 행정가뿐 아니라, 대학 사회의 변화와 다양성 문제에 관심 있는 독자들에게 의미 있는 논의를 제공하는 책이다.

들어가며

1. 대학 다양성 기구 설립
가. 설립 과정과 위상 정립
나. 창립포럼: 왜 다양성인가
다. 다양성 환경조사
라. 제도적 기반 점검

2. 다양성보고서의 구성과 발간
가. 구성원 다양성의 가시화
나. 목차의 구성 및 구성원 분류체계
다. 기관별 다양성담당자 위촉
라. 특집의 구성

3. 대학 성평등 증진을 위한 활동
가. 교원 다양성 증진 정책연구
나. 국공립대학여교수회연합회 출범과 공청회 개최
다. 교육공무원법 개정 활동
라. 3개년(2021~2023년) 양성평등조치계획 수립
마. 입학본부와 간담회
바. 학문 배관 누수 현상
사. 일·생활 균형 지원

4. 국제화 지원
가. 외국인 교원 간담회
나. 국제화 향상을 위한 정책연구
다. 국제화평가특별위원회 운영
라. 국제화의 현황과 과제

5. 모두를 위한 캠퍼스
가. 한국장애인고용공단과 업무협약
나. 장애 인식개선 주간 개최
다. 장애 연구에 대한 다학제적 접근
라. 식이 다양성 증진 노력

6. 다양성 가치의 홍보와 소통 증진
가. 다양성 도서·영화 추천사 공모전
나. 도서·영화전과 저자 초청 북 콘서트
다. 다양성 대화
라. 학생 인턴십 프로그램
마. 문화다양성 주간 개최

7. 차별금지 제도화 노력
가. 차별금지 제도화를 위한 노력
나. 인권헌장에 대한 미래세대 인식조사
다. 모두를 위한 화장실
라. 대학의 성소수자 이슈
마. 성소수자 구성원 지원 연구

8. 외부와의 연대활동
가. 문화체육관광부와 협력
나. 대학다양성협의회 발족
다. 한국다양성협의체 출범
라. 일본 대학들과 소통

9. 해외 대학 다양성 정책의 특성
가. 미국 대학 다양성 정책의 제도화 과정
나. 유럽 지역 대학의 다양성 정책
다. 트럼프 정부의 다양성 정책 후퇴

10. 다양성의 교육적 수용
가. 대학의 다양성은 왜 중요한가
나. 다양성 개념을 둘러싼 쟁점
다. 학문공동체에서 다양성이 갖는 교육적 효과
라. 다양성을 가르치는 교육의 필요성
마. 학생과 직원 대상 다양성 교육

11. 대학에 다양성위원회가 필요한 이유
가. 대학에서 다양성의 가치를 사유하고 가르칠 때
나. 다양성위원회의 조용하지만 야심 찬 행보
다. 더 나은 공동체를 꿈꾸며
라. 대학에 다양성위원회가 존재하는 이유
마. 한국 대학의 다양성 의제 1순위는 여전히 성평등

글을 마치며
참고문헌
감사의 글

부록
가. 다양성위원회 역대 위원장 및 부위원장
나. 연도별 기획연구과제
다. 다양성위원회의 정책과제 제안
라. 연도별 다양성위원회 활동
마. 대학다양성협의회 회칙

후주

배유경 이화여대에서 사회학 학사와 석사를, 이어 텍사스 오스틴에서 교육학으로 석사를 받았고, 비교적 늦은 나이에 서울대에서 여성학 박사학위를 취득했다. 서울대, 홍익대, 한성대 등에서 10년간 여성학을 강의했으며, 박사학위 논문은 한국의 양성평등교육을 여성주의 관점에서 분석하였다. 2016년 3월부터 서울대 다양성위원회에서 10년간 책임전문위원으로 일하면서 학내외 다양한 정책연구에 공동연구원으로 참여하여 주로 문화다양성이나 성평등 증진과 관련된 연구를 수행하였다.
논문으로 '대학의 성평등 증진을 위한 제도적 조건 연구'(2022), '대학의 다양성 정책과 여성교원 임용 확대: 교육공무원법 개정을 중심으로'(2020), '여성학/주의 교육을 위한 페미니스트 페다고지 연구'(2018) 등이 있다.