전국 1등급 족보로 완성하는 디지털교육연구대회

V 초·중·고·특수·직업 전 학교급 사례 수록
이 책은 제17~19회 디지털교육연구대회에서 전국 1등급을 수상한 현직 교사 7명이 함께 집필했습니다. 초·중·고·직업계고·특수학교까지 다양한 학교급과 교과를 아우르는 저자진의 경험을 담아, 특정 환경에 국한되지 않고 누구나 디지털교육연구대회에 도전할 수 있다는 가능성과 자신감을 전하고자 합니다.

V 2023~2025 전국 1등급 수상작 완전 분석
"1등급은 왜 1등급이 되었을까?" 연구 초보의 눈으로 보면 솔직히 제목도 유치해 보이고, 다루는 에듀테크도 다 비슷비슷해 보일 때가 있습니다. 그렇다면 무엇이 당락을 갈랐을까요? '백문이 불여일견'이라는 말이 있습니다. 실제 1등급 보고서를 심층 해부하며 연구력을 키워봅니다.

V 실전에 바로 적용하는 특별부록 3종 제공
보다 효율적인 연구대회 준비를 위한 특별부록을 활용해 보세요. '연구대회 FAQ'에서는 많은 선생님들이 공통으로 궁금해하는 질문을 모아 정리했습니다. '전국 1등급 발표심사 기출문제와 모범답안'에서는 저자진이 받은 실제 질문과 답변의 수준을 미리 확인할 수 있습니다. 마지막으로 '한글 단축키 모음'에서는 보고서 작성 과정에서 반복되는 작업을 줄이고, 연구에 더 집중할 수 있는 단축키들을 알아봅니다.

V 입상을 돕는 페이스메이커 단체카톡방 운영
요강을 읽어도 감이 잡히지 않고, 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 막막하신가요? 연구대회를 보다 효율적으로 준비하고 끝내 완주하는 기쁨을 누리실 수 있도록 집필진이 직접 카카오톡 단톡방을 운영합니다. 디.입.페 단톡방에서 전국 1등급을 수상한 저자 선생님들과 피드백을 주고받고 고민을 나눠보세요.

V 이런 분께 추천합니다
디지털교육연구대회 출품을 준비하는 전국 초·중·고·특수학교 선생님
연구대회 1등급을 목표로 하는 선생님

PART 1 [준비편] 디지털교육연구대회A to Z 로드맵
Chapter 1. 왜 지금 디지털교육연구대회인가?
01 왜 연구대회에 도전해야 하는가?
02 메이저 연구대회 3종 완벽 파악하기
03 전문성을 증명하는 강력한 무대, 디지털교육연구대회
04 수업혁신사례연구대회 vs. 디지털교육연구대회
05 어떤 대회에 도전해야 할까?
Chapter 2. 연구의 첫 단추: 연구대회 요강 분석하기
01 왜 연구대회 요강을 살펴봐야 할까?
02 디지털교육연구대회 요강 살펴보기
03 심사 기준 분석을 통한 연구 전략 수립하기
Chapter 3. 연구 기획과 매력적인 제목 짓기
01 실패하지 않는 차별화된 연구 주제 선정하기
02 1등급 보고서로 알아보는 매력적인 제목 짓기 공식
03 보고서 첫머리에서 연구의 필요성 제시하기
Chapter 4. 데이터 기반 연구 기획하기: 용어의 정의부터 실태 분석까지
01 연구의 기준을 세우는 개념적·조작적 정의 작성하기
02 선행연구의 핵심을 추출해 연구의 타당성 확보하기
03 교실의 관찰을 '증거'로 바꾸는 사전 검사 활용하기
[실습 따라하기] AI로 데이터-이론-정의를 한 번에 엮는 연구 기획하기
Chapter 5. AI·에듀테크 활용 수업: 설계, 개발, 그리고 실행
01 연구 과제를 실제 수업으로 설계하기
02 설계한 수업의 실천 및 효율적인 정리 전략
03 수업 실행 후 구체적인 수업 운영 사례 작성하기
Chapter 6. 수업이 연구가 되는 순간: 연구 결과
01 교육의 효과를 숫자로 증명하는 데이터 분석 과정
02 검증된 측정 도구 선택하기
03 데이터 수집하고 정리하기
[실습 따라하기] 양적 분석으로 수업 효과 검증하기
04 데이터 분석 결과를 보고서에 제시하기
05 수치 너머의 변화를 생생하게 포착하는 질적 검증하기
Chapter 7. 해석이 핵심이다: 결론 및 일반화
01 연구 목적과 수미상관을 이루는 결론 작성하기
02 공통 분모로 연구 스펙트럼 확장하기
03 마침내 연구를 끝낸 사람만이 할 수 있는 이야기
Chapter 8. 1등급을 완성하는 보고서 작성 및 최종 점검
01 디지털교육연구대회 서식과 분량 살펴보기
02 주요 감점 요인 살펴보기
03 저작권, 개인정보 보호, 표절 등 연구 윤리 규정 준수하기
04 제출용 보고서 인쇄하기

PART 2 [심화편] 1등급을 결정짓는 디테일 전략
Chapter 1. 성공적인 연구 보고서를 위한 시기별 타임라인
01 언 땅을 두드리다: 연구대회 입문하기
02 주사위는 던져졌다: 연구 주제 확정과 계획서 제출하기
03 한 걸음씩 앞으로: 연구 진행과 보고서 작성하기
04 고지가 눈 앞에: 연구 결과 정리와 보고서 초안 완성하기
05 끝까지 하는 사람이 프로다: 연구 보고서 제출하기
Chapter 2. 서론부터 결론까지 관통하는 논리적 일관성 구축하기
01 내 교실의 문제에서 시작된 연구 목적 설정하기
02 연구 목적에 맞는 연구 과제와 검사 도구 선정하기
03 연구 과제 수행을 위한 최적의 에듀테크 도구 선정하기
04 연구 목적과 방법에 충실한 과제 수행하기
05 과제를 매듭짓는 결과 분석하기
06 연구의 마침표, 시사점이 완성하는 수미상관
Chapter 3. 심사위원을 사로잡는 가독성과 편집의 기술
01 컬러·표·인포그래픽으로 최선의 가독성 구현하기
02 핵심 내용을 빠짐없이 압축한 표지와 요약서 만들기
Chapter 4. 점수를 끌어올리는 전략적 부록 구성법
01 부록의 핵심 구성 요소 선정하기
02 부록을 체계적으로 구조화하기
Chapter 5. 서울 3등급에서 전국 1등급으로! 역전의 기술과 디테일 살펴보기
01 반드시 남겨야 할 것과 과감히 바꿔야 할 것
02 브랜딩과 스토리텔링 업그레이드하기
03 1등급으로 가는 디자인 업그레이드하기
04 가장 높은 점수 '일반화', 어떻게 보완했을까?
05 디테일 업그레이드하기
Chapter 6. 1등급을 결정하는 발표심사 준비하기
01 전략적인 발표 설계
02 실전에 바로 써먹는 발표 노하우
03 질의응답: 진정성을 증명하는 10분

PART 3 [실전편] 연구력을 키우는 1등급 보고서 심층 해부
Chapter 1. 더(THE) REAL US 프로그램을 통한 통합교과 역량 기르기
01 연구의 핵심을 반영한 표지 디자인하기
02 가독성 있게 서론 구성하기
03 이론을 프로그램에 반영한 포인트 살리기
04 학급 실태 분석을 통한 연구 방향 설정하기
05 체계적인 구조화를 통한 연구의 실제 기술하기
Chapter 2. 디지털 기반 CBI M?TA 과학 수업으로 학습자 주도성 기르기
01 '나의 연구는 꼭 필요하다'는 것을 강조하기
02 나만의 '용어 정의'
03 연구 목적과 방법에 맞는 '교육과정 재구성'
04 연구 목적에 맞는 '검사 도구' 선택 및 결과 분석
05 '삶 속 적용 및 확장'으로 실질적 연구 목적 달성의 다각적 확인
Chapter 3. PBL기반 MTMT(Music+Tech=Making Touch) 프로젝트로 소프트스킬 기르기
01 에듀테크 도구 선정 기준 정립하기
02 독자 중심의 살아있는 팁과 노하우 제공하기
03 브랜드 강화와 선행연구 확장하기
04 일반화 가능성을 전략적으로 어필하기
05 이것저것 다 넣고 싶으신 선생님께 드리는 마지막 한 수
Chapter 4. 디지털 감수성 기반 감.성.지.행 프로젝트: 지속가능한 미래를 여는 글로컬 시민성
01 연구의 배경-목적-내용-결론이 하나가 되는 보고서 작성하기
02 연구 목적에 맞는 과제를 선정하고 그에 걸맞은 방법 찾기
03 디지털 기반 수업이 가지는 최대의 문제점을 미리 극복하기
04 AI 시대, 대체 불가능한 교사의 무기: 연구하는 전문가로서의 교사
05 수업 과정은 서론(개요)-본론(실천)-결론(확장)의 구조를 갖춰라
06 연구 결과를 검증할 때는 타당도와 신뢰도를 최대한 올리기
07 발표심사까지 커버하는 연구의 확장과 일반화 사례 제시하기
Chapter 5. 직업계고 최소 성취수준 보장을 위한 문해력3.0 탐구수업으로 주도성 기르기
01 심사위원이 고개를 끄덕이는 연구의 당위성 확보하기
02 연구의 설계도, 용어의 정의를 입체적인 프레임워크로 구현하기
03 실태 분석을 바탕으로 연구 과제의 과학적 근거 마련하기
04 학습의 본질을 돕는 에듀테크 도구 선정 전략 수립하기
05 '생각의 틀'을 설계하는 교육과정 재구성하기
06 학습의 종착역을 실제적 맥락으로 설계하기
07 학생의 마음을 두드리는 하이터치-하이테크 수업 구현하기
08 데이터와 정서적 지지로 완성하는 기초학력 보장 지도 전략 수립하기
09 데이터의 '분포'와 '흐름'을 시각화하기
10 '학생'의 이야기로 심사위원의 마음을 움직이는 보고서 작성하기
Chapter 6. CREW와 함께 SAIL하여 직업현장 문제해결력 기르기
01 연구의 출발점: 현장 문제에서 핵심 역량 도출하기
02 CREW?SAIL 브랜딩으로 수업 모델 설계하기
03 연구의 객관성을 만드는 검증 도구 설계하기
Chapter 7. 미래의 문을 여는 GATE 프로젝트로 발달장애 학생의 자기주도역량 기르기
01 읽고 싶은 보고서=읽기 쉬운 보고서
02 약점을 엣지로 바꾸는 보고서 작성하기
03 약점을 방어하고 강점을 드러내는 부록 제시하기

PART 4 [도구편] 쉿! 1등급을 위한 AI·에듀테크 도구 솔루션
Chapter 1. 패들렛, 다양한 기능을 하나로 잇다
01 왜 연구대회에서 패들렛이 필요할까요?
02 패들렛으로 수업 운영하기
03 보고서 레벨 업! 패들렛 운영의 핵심 포인트
Chapter 2. 와우아이디어스, 활동 자료의 보물창고
01 왜 연구대회에서 와우아이디어스가 필요할까요?
02 와우아이디어스로 수업 운영하기
03 보고서 레벨 업! 와우아이디어스 운영의 핵심 포인트
Chapter 3. 캔바, 단순한 디자인을 넘어 협업을 디자인하다
01 왜 연구대회에서 캔바가 필요할까요?
02 캔바로 수업 운영하기
03 보고서 레벨 업! 캔바 운영의 핵심 포인트
Chapter 4. 호랑에듀, 한글코딩으로 영어 텍스트 코딩의 장벽을 돌파하다
01 왜 연구대회에서 호랑에듀가 필요할까요?
02 호랑에듀로 텍스트 코딩 입문하기
03 보고서 레벨 업! 호랑에듀 운영의 핵심 포인트
Chapter 5. 스노클, 말하기를 데이터로 만들다
01 왜 연구대회에서 스노클이 필요할까요?
02 스노클로 핵심 데이터 설계하기
03 보고서 레벨 업! 스노클 운영의 핵심 포인트
Chapter 6. 노션, 연구대회와 수업에 최적화된 올인원 디지털 도구
01 왜 연구대회에서 노션이 필요할까요?
02 연구대회를 위한 노션 기능 파헤치기
Chapter 7. 텍스트마이닝, 보이지 않는 마음을 데이터로 증명하다
01 왜 연구대회에서 텍스트마이닝이 필요할까요?
02 다양한 텍스트마이닝 도구 활용하기

부록 연구대회 FAQ
부록 전국 1등급 발표심사 기출문제 및 모범답안
부록 보고서의 완성도를 높이는 한글 단축키 모음

이대형 2012년부터 미림마이스터고등학교에서 국어를 가르치며 AI 디지털 문해력 격차 해소에 깊은 관심을 두고 연구해 왔습니다. 숙명여자대학교 교육대학원 AI융합교육 전공 석사학위 우수논문상을 받았으며, 2025년 제19회 디지털교육연구대회 전국 1등급(교육부 장관상) 대표 수상을 포함해 교육부장관상 5회 등 총 20여 개의 상을 받았습니다. 저서로는 《요즘 교사를 위한 AI 디지털 수업 설계 가이드》, 《대한민국 교육 르네상스》 등이 있습니다. 교실 현장에서 실천적 연구를 바탕으로 디지털 교육 격차를 줄이고, 미래 교육의 혁신을 확산하는 가교 역할을 하고자 노력하고 있습니다.