AI와 문학 교육(인공지능총서)

AI와 문학 교육의 만남, 교육의 패러다임을 묻다
AI 시대, 문학 교육은 어디로 가야 하는가? 생성형 AI의 도입으로 급변하고 있는 교육 현장에서 문학 교육이 어떻게 변화하고 있으며 어떤 방향을 지향해야 하는지 깊이 있게 탐구한다. AI가 작품을 요약하고 분석하며 창작까지 해내는 시대에 문학적 감수성과 해석력, 창의력은 여전히 중요한가?
이 책은 문학 교육의 본질적 가치와 인간 중심 교육의 의미를 되짚으며, AI를 단순 도구로만 볼 것인가 아니면 교육 패러다임 자체를 바꾸는 계기로 삼을 것인가라는 근본적인 질문을 던진다. 텍스트 이해와 창작, 감상의 영역에서 AI와의 협력은 어떤 교육적 가능성을 열 수 있는지, 학생들이 능동적으로 사유하고 표현할 수 있도록 문학 교육이 어떤 역할을 해야 하는지 구체적인 사례와 이론을 통해 살핀다. 문학 교육자와 연구자, 현장의 교사들에게 AI 시대 문학 교육의 방향을 제시한다.

AI 시대에 문학을 어떻게 가르칠 것인가

01 문학 교육의 변화와 AI의 역할
02 문학 교육에 등장한 AI와 디지털 리터러시 도구
03 전통적 문학 교육 방식과 인공지능 도구의 결합
04 인공지능 기반 매체 변용을 활용한 문학 교육
05 장르 바꿔 쓰기와 인공지능
06 네트워크 분석을 활용한 문학 텍스트 읽기
07 AI 기반 텍스트 마이닝과 문학 작품 분석
08 인공지능을 활용한 차이 읽기와 성찰 학습
09 AI와 문학 교육의 실제
10 미래 문학 교육의 방향과 AI의 활용 가능성

서보호 신라대학교 국어교육과 조교수다. 서강대학교 국어국문학과에서 문학박사 학위를 받았다. 서강대학교에서 글쓰기 강의를 했으며, 현재 백록어문교육학회 편집위원 및 한국문학회 지역이사 등으로 있다. 저서로는 『김유정 문학의 다원적 지평』이 있으며, 논문으로 "빅데이터 분석 방법을 활용한 교육 방안 연구"(2023), "네트워크 분석을 활용한 염상섭 『삼대』의 인물 연구"(2024), "김유정 소설의 계량언어학적 연구"(2024), "AI를 활용한 소설 교육 방안 연구"(2024) 등 16편이 있다. 한국리터러시학회 학술상(2024)을 수상했으며, 디지털 인문학 및 문학 연구, 문학 교육, 디지털 리터러시에 관심을 두고 연구를 진행하고 있다.