AI와 음악 교육(AI총서)

AI와 음악 교육, 수업을 다시 짜는 악보
빅뱅에서 인류의 탄생, 구전심수와 도제식 교육, 공교육과 학교 음악 교과의 정착에 이르기까지 음악 교육의 긴 흐름을 짚으며 오늘의 인공지능 도입을 음악 교육사의 한 전환점으로 바라보는 책이다. 노래 부르기, 악기 연주, 감상, 창작이라는 음악 교과의 네 축을 중심에 두고, 목소리를 학습하는 노래 인공지능, 연주 스타일을 모사하는 가상 악기, 취향을 분석해 곡을 제안하는 감상 도구, 누구나 작곡을 시도하게 하는 생성형 도구까지 구체적인 활용 방안을 제시한다. 음악 활동을 '단축'시키는 기술 의존, 기본 개념 학습 부재, 사교육 시장과의 결합, 교사의 전문성 약화 가능성 같은 쟁점도 함께 다룬다. 음악 교육의 본질과 내적 가치를 출발점으로 삼아, 학교 현장에서 실제 수업으로 구현할 수 있는 사례와 프로그램을 정리함으로써 교사에게는 실무 지침서가 되고, 예비 교사와 연구자에게는 AI와 음악 교육을 잇는 개념 지도를 제공하는 안내서다.

음악의 시작과 AI

01 음악 교육의 본질
02 소리에서 음표로, 그리고 AI로
03 노래 부르는 AI
04 악기 연주하는 AI
05 음악 들려주는 AI
06 음악 만드는 AI
07 음악 사교육과 AI
08 음악 교육자로서 AI
09 음악 교육과 생성형 AI
10 음악 교육에서 AI의 역할

윤관기 광주교육대학교 음악 교육과 부교수로 재직하고 있으며 미국 애리조나주립대학교(ASU)에서 박사학위를 받았다. 한국음악 교육학회 및 다수 음악 교육학회 이사로 재직하고 있으며 음악 교육의 발전을 위해 활동하고 있다. 주요 저서로 《학교, 뮤지컬을 만나다》(2017, 공저), 《음악 교육학 개론》(2022, 공저), 《배우며 가르치는 초등음악 교육》(2022, 공저), 《특수학교음악 교수·학습 방법의 실제》(2023, 공저), 《초등학교 5~6학년 특수교육 음악교과서》(2019), 《중·고등학교 특수교육 음악교과서》(2025), ㈜아이스크림미디어 《초등학교 3~4학년 음악교과서》(2025, 공저), 《초등학교 5~6학년 음악교과서》(2025, 공저) 등이 있다. 연구물로는 "인공지능을 활용한 음악교과 창작수업 지도방안"(2021), "생성형 AI인 (Text to Music)을 집단탐구모형에 적용한 음악 창작지도 설계 방안"(2024), "기계학습(Machine Learning)이 적용된 음악플랫폼(Chordify)을 통한 기악지도 방법 연구: 자기주도학습을 중심으로(2025)" 등을 KCI, SCOPUS 등 등재학술지에 게재했다.